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第593章 何安:满足需求的三个层次

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少人彼此都互相赛,所以不了联系方式,苏领ge俱队员挺有意思的,打了三天训练之前h4俱乐部和d队觉得黄旺这名以也加了好友。

后来,dge俱乐部就去霍霍其他俱乐部了。

结果今天,黄旺发了条状态庆祝

个字失衡了。,已经,但仅仅是“虽然没有图在无名餐厅包场”这足够让人心态

经过之前外,苏领队也有所广,名声在无名餐厅已经耳闻事件后,全民点评网站给无名餐厅来了一波推的美食博主

而且竟然还是包场吃饭

员工才有的待遇!这是只有腾达内部

问吗?至于为什么要举办庆功宴,这还用

dge俱乐部og俱乐部全都吊打宴庆祝。绩,确实要开个庆功国无敌手,挨个踢馆的g血虐,这种战了一遍,简直是打遍全把全国所有大一点

有其他的意味了。但是在这些被吊打的俱乐看来,这条状态就很

被吊打的记忆再一苏领队感觉自己受到了挑衅,曾经次浮现。

赛了,加大训练力度!”“马上就要

,再给我好好地俱乐部那边学“我们之前到的那些战术从dge练一遍!”

俱乐部绝对不能丢我们h4人!”“等到周末比赛的时候,

领队简直是气急败坏。

的队员们则是一边打单另外一边,ioi俱脸上的笑容。排训练,一边强行压乐部抑着

议论。两名队员小声

?”乎又在大发雷霆了么了,gog分部那边又怎“苏领队似

吊打的事为之前被那个新兴俱乐情吧,听说那段时惨了。”“不清楚,多半还是因间被虐的可

给咱们能说gog分些人太菜了部那“只俱乐部丢人。”

“算了,少说两句。快热热手,他俱乐部打训练赛一会了。”儿要跟其

种菜鸡,这次腾达办i比赛冠军,我们势在必得!”o“没事,我们又不是g的iog分部那

……

……

月21日7,周四。

东大学附近的咖啡馆。

的教学又到了每月一次时间。

何安喝了口咖啡,开今天的教学内容。始讲

领域,也适合其适合游戏他领域。”是供需理论,不仅仅“今天要讲的成功经验

之前,马总,我先考一考你,还记得之前三节课讲容的总结与概括。在此的内容吗?”内容,是之前内“今天这堂课的

答道:“针对游中恰当地夹带私货。高的游戏类型、在游戏戏内容选择营销方式、选择市场占有率谦想了两分钟,

,不!记得很清何安很高兴:“嗯楚嘛!”

裴谦内心表示呵……血淋淋的教训有关?大部分都跟我呵,记得能不清楚吗

何安继续说道:“制作流都是在讲一款游戏的程。之前的三节课由易到难,而且

的具体情己的思想,最游戏的过程中确地表达自,然后在制作后根据市场需求选择正据游戏“先根。”确的游戏类型况选择相对应的营销方式

“而今天要讲的内容会更难一些:如何分析市场需求。

“今天这节课的内容,是前面三节课内容的为基础的一步。”大前提,也是最

你一定要记为重要的过程中每一步都很重地分析市,正确需求、选对方向,最住,在制作游戏!”要,而第一步“马总

裴谦点点头,认真听着。

遍。干货满满。相当于从立意到制作的各老师虽然讲的很是把必须承认,何的关键内容,全都例,但讲课的内容确实多案例都是腾达的案个环节讲述游戏了一

这种系统性的知识,花钱都不一定买得到。

老是举例子那就更好了……然,如果何老师不要有收获的,当裴谦觉得还是很用腾达的游戏

玩家的给他们。需求个好的制作者,一定要何安继续说道:“一,并且制作出相应的游戏卖学会分析

在于,候玩家根本不知道他们的需求是什么。中的重点有时“但这

候你把a拿给他们,他们反而会觉需要的是b。这时得你做的并不“他们以为自己是要a心目中真正的a依然不会买账。”他们,实际上他们真正

败得很惨!你真的老理念本身是没有错的给什么’,这个“所以‘玩家要什么我就去做但如果实实地按照这个理念,那你依旧会失

“那要是‘玩家要什谦沉默片刻:么我就偏不给什么’呢?”

道:“那何安一时语塞,沉默片我只能说你很棒。”刻之后说

么我就偏不裴谦追问道:“何老师,我是认真的。是不是‘玩家要什给什么’,一定会失败

会大获成功!”是玩家嘴上说着,不能,你认为玩摇头:“存在极小的可心却非常渴求的仅不会失败,反而何安仔细不要、。在这种情况思考,摇了东西家不要的东西,恰恰

……太少见了,可遇而“只不过这种情况不可求!”

裴谦:“……”

太少见了?

可遇而不可求

那我怎一款游戏都能碰上呢么每

说道:“想问题,就要理层次。”要深入地理解这解满足需求的三个何安继续

读需求。”“第一个层次,解

“第二个层次,深挖需求。”

“第三个,创造需求。”

还停读需求“大部分产出者连留在‘复都没办法达个阶段。阶段’这第一个到,他们

。因为要什么,他就会提供楚自己想要不清,但这有时候玩家自己,也并谓的‘复读需什么。”种制作人,往往会失求’,就是玩家想

的。各自的立场不同西,和自己偏好不同,诉求自然“他们认为自己想要的也不同。”而且,每个不同的玩家真实的需求往往是错位、口味不同

仅是‘你就失去了对读’玩家提出制力,这是下下之策。”整个项目需求,那么“如果仅

玩家在其他游戏了史诗武器的存在,觉中看到好,卖得很贵、又卖的很东西以向你提出建议,希望在你的游戏里“举个简单的例子,有也有史诗武器。得这

做了,结西,“这就去而这个东西恰好能够挣钱,那么只是‘复读’玩家的需求,觉得玩家需要这个局往往是失败。”候如果

你有没,是否只是小部分诗武器,而大部分玩家玩家想要史有考虑过对此非常厌恶?

他玩家的特权?器,而是“也许,这一个好看的外观,或名玩家想要的并不是史诗武者有别于其

了史做出让他却并没有“也许你做诗武器,不会买账?”满意的外观,所以他并

必然会迎来失败。”“显然,如果不去思考这些问题,那就

不可能有所进分清楚,玩到,那就永远都步。家的需求哪果连这一步都做不可用的,如些是可用的,哪些是“你首先要

的真实诉进行细分和拆解,并次就是解读需从玩家的许多需求。愿望玩家的诉求相冲突。”“所以,第一个层求中,解读出他们求,将一个笼统的者大多数仔细分析这些诉是不是与游戏本身或求,

“仔细论证过它的安去做。”全性之后,才能真的

就是深挖“而再往上一层,需求。”

达不出到自想要什么,甚“有的时要什么。家甚至表候,玩自己到底至意识不己想

能会发现在第的意见。”了问卷调查,却又完全没有三天流失的玩家特别多征集,但是做到有用“例如,通数据分析,我们可

?他是因为什么不满?”“这个时候我们就要们到底需要什么去分析,家特别多?他们什么第三天流失的玩

家内心中隐藏的、他们层。”“通过各都不一定能第二蛛丝马迹,挖掘出玩识到的需求。这是自己

就已经算是一般戏给改得越来的能力。”,具备了把“能够做到这一意义上的成功着你的方向不会错层,你越好游戏制作人了。这意味一款游

“至于第三层…

,这才是登峰造极的没有的需求水平!”“创造玩家本来

“至、太复杂,案例往往也,太深奥于这个,就不展开讲了不可复制。”

们广就不再需求,被玩家泛接受之后,“因为被创造出来的是新需求了。”

径,讲得捷径的想法。生误导,让你有一步登天、走这一点,我自己也只“对于是初窥门多了,反而容易对你产

。”认真地解读、深挖去复读需求,而是足够了需求,就总,你现在只要学会,不“马

师,能不能裴谦沉下,有谁做到了层吗?”创造需求的这一默片刻,试探说一着问道:“那……何老

总。”何安:“腾达游戏的裴

样子,裴份!”人喜欢的戏制作人中是独的游总的这份功力,在国内的东西,做成大多原本不喜欢“把一个大多数人

“马方面的心得。但便的话,朋友,如果方贸然去学,这很危险。还是那句话,不要一下这你是裴总的好可以稍微请教

“……”裴谦:

该说一时不知道些什么。

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