老师们纷纷跳出来说话:

“收到!”

“知道啦!”

“已经接到通知了!”

“明白!”

群主继续开腔:

校长办公室”，应该已经给大家发了“罗布泊大学的课程的学生人数。

第一次来罗布泊大学“大的规章制度，所以家都是大学能还不知道罗布泊我先科普一下。”当老师，可

讲话。噤声，群里立刻所有老师都下来，等着群主安静

续往下说:群主继

的程度，以及培养出学生一个重要的参考标准的成就。”，就是学生欢迎“罗布泊大学的课程，

信息汇总，打出下的，说明学生很新课新不喜欢这门课，教。新课程分在六十分以“校方会一直监测某门，进行，会直程分种扶持。”课程分在八十分接停课。。新课程的学生也没有什么成果课程的受欢迎程度会成为重点课以上的，则程，获得种出来开课半个学期后

”是程报名，而一周后的课“新课程分!非常重要的一个数据，直接影响到

紧张起来了。都很多老师和教授

!竟然还有这种制度

欢的课，教不出好学生的课，会课?学生不喜在半学期后直接停

作为老课程被停掉师，当然不想自己的。

生被逐出医院，士都是莫大的耻辱!老师被停课，就像医兵被解除武装，

群主继续讲话老师教授们都认真:看着

理解，我举个例子。”大家“为了便于

人数法国现代文学史》，“比如说，李老师的校方给的课程。”课是《，是200人

，报名时间共有三天。“一周以后开始报名”

半学期后就会停课。”只有二过后，如果报名《法“这三天报名期十个人，那么说明这课力太小，大概率国现代文学史》的学生程对学生的吸引

课非常受学生欢明这个么好了，说学校的种种扶文学史》的学生十持。”迎，很可能半学期破八“但是，如果报后计算新课程分，会突名《法国现代有两千人!那分!下一步就可以获得

话:“所以就是说，想报我们课的一个老师插”学生越多越好，对吗?

群主:“完全正确!韩!”!越多越好信点兵，多多益善

程生，一个越上，学生越用一些特殊手段拉学生你的课。”群主:“法吸引足够多的学生报重要的了，报名之后，他报名，这么干是少，块钱，让行，也会大幅拉低会来上指标。当然不行所以，各位老师得想办每节课上课的学生数也说明课程讲的不新课程分。所以，不能非常重要。不能课的，因为他不人给十，比如说你找一群学名，这是非常

。各位老师们的课程都大受海，各显神通，结欢迎。”群主最后总希望“八仙过

新老师们忧心忡忡。

吸引学生报名?

上自己的课呢该怎么让学生们想?

······

接下来一直坚持去步校园里跑。昭的几天，陈

跑步校里的状况。只是个幌子，陈昭真正的目的，是观察学

清。第一天，学校里冷冷清

两个。着行李箱的学生。只第二天，看见了两个有拉

菜品多了一倍!第三天，学校食堂突然新开了很多窗口，

堆的学生出现在校园里!第四天，大

学生!们陆续返校了

时机已到!

上，就出现了一第四天下午，学校论坛篇教室帖子。

动:帖子的标题非常耸

《你渴望数十万的粉丝渴望目的大作家吗?详细教程戳梦!》和数百万的稿费吗!月入百万不是成为举世瞩这里?你

，到帖子很多学生看虎躯一震!

论这种?儿浓厚的校坛里诈骗传销味帖子，怎么会出现在学

的?····是教师贴?老师发还··

进去!刻点了不住，大堆的学忍生立实在

进去一看，竟然是课程推销!

写作成《网络文学神教程》?

居然还有这种课?

!细看文多学生都震惊了章内容，很仔

“这门课程的目的只有会你写网文!”一个，教

将你培养成成熟“用短短一学期时间受读者欢迎的作品!”的网文作家，创作出广，

数以上的“你会拥有数十以及六位”稿费!万的粉丝，

，即为新晋网文都市类”“授课老师陈昭书王!

“童叟无欺，全是干货!”

报从速!”“报名即将开始，欲

0个，欢迎没有抢“ps:名额只有4上课程的学生旁听”0

底下很快热闹起来了!帖子

!学生们议论纷纷

网文?”这等槽?居然还有“卧好课?教写

“糟糕，是心动啊!”天的感觉!我写写试试，要是真能教想过天看网文啊!从来没会我写，也挺好

定高产似母猪学!我追更的那些了!!”用舌头敲键盘一样!我小说作者的速度慢的像都更新的太慢要是学会了怎么写，一“我要

嘛?”狂野了咱们学校的课程都这么“

容易!扯了吧?哪有我要报名这个课这么“稿费六位数?这也太程验证一下!”

提高!热度迅速

越来越多的学生点进帖子里来!

后竟然成增加，在校园论坛的位狂飙，最了第一置顶热帖子的实时热度不断置一路帖!

意到学校论坛的人是陈昭，他留流量很多，但是绝大部帖子，即使有，也是一生，很少有教师些例行公事分都是学，这个帖子的发布者正的通知之类。毫无疑问

发帖推销!因此偏锋，在论坛里，陈昭决定剑走

效果比预想的还要好!

，陈昭静待时机，等着继续放大招。第一板斧已经挥出去了

·······

院新老师群。文学

陈昭帖子的截都被惊动了!教授们群里已经开始沸腾，有人把图分享到了群里，老师

?还能这王老师:“这是样吗?”在搞什么

教授:“哼!歪竟然就罢了，这是搞学问的态度吗?郑”也把功名利禄当噱头门邪道!推销课!像什么样子!

啊·······”招我真是没想到李教授:“这一

能赚。”吧?太功利了点儿钱，不太合适刘老师:“这······宣传多少多少

看效果··都被吸引了啊!”······很多学生吴老师:“

纷纷!论一群老师议

太合适!都觉得陈昭这个举动不