出来说话:老师们纷纷跳

“收到!”

“知道啦!”

“已经接到通知了!”

“明白!”

群主继续开腔:

程的学生人数。应该已经给大家发了课“罗布泊”大学的校长办公室，

先科普一下。”可能还不，知道罗布泊大度当老师学的规章制泊大学，所以我“大家都是第一次来罗布

里立刻安静下来，等着所有老师都噤声，群群主讲话。

群主继续往下说:

是学生的欢迎程度，以及培养出学生的成就参考标准，就“罗布泊大学的课程，一个重要的。”

期扶持。课，教出来的学生也没有程的受欢迎程度。新打出新课程分。新课程分在六不喜欢这门为重点课程，获得种种后课程开课半个学上的，则会成以下的，说明学生很什么成果，会直接课停课。新课“校方会一，进行信息汇总，程分在八十分以直监测某门”十分

课程分!”接影响到新“一，是非常重个数据，直而一周后的课程报名要的

多来了。很老师和教授都紧张起

竟然还有这种制度!

出好学生的直接停课?欢的学生不喜课，教不期后课，会在半学

作为老师，当然不想自己的课程被停掉。

被解士兵老师被停课，就像除武装，都是莫大的耻辱!医生被逐出医院，

续讲话:授们都认真看着群主继老师教

家理解，我举个例子。”“为了便于大

说，李老师的课，是200人。”是《法国现代文学史》，校方给的课程人数“比如

“一周以后开始报名，报名时间共有三天。”

学么说明这名期过后，如果报名《那生的吸引力就会停课。”生只有二十个人，太小，大概率半学期后史法国现代文学课程对学“这三天报》的

的种种扶持有两千人!那么，很可新课程分，会“但是，能半学期后计算代文学史》的学生受学生欢迎好了，如果报名《法国现突破八十分!下说明这个课非常一步就可以获得学校。”

对吗?”想报我们课一个老师的学生越多越好，插话:“所以就是说，

主:“完全正确!群信点兵，多多益善!”越多越好!韩

群学生，一个人给十够多的学老师得想办法吸引足重要的指标，各位生报名，这块钱，让他报名，因为他不会来上你的课。当然了，报会大幅拉低新课程分。是非常名这么干是不行的，学生，比如说你找一课上课的学群主:“所以所以，不能用一些特殊。”重要。不能课程生数也非常手段拉越上，学生越少，说，也明课程讲的不行之后，每节

老师们的课程都望各位“八仙过海，各显神通，希主最后总结。大受欢迎。”群

心忡忡。忧新老师们

吸引学生报名?

的课呢?怎么该让学生们想上自己

······

园里接下持去校来的几天，陈昭一直坚跑步。

正的目的，是观察学步只是个幌子，陈昭真校里的状况。跑

冷清清。第一天，学校里冷

。生。第，看见了两个拉着行二天李箱的学只有两个

天，学校食堂突然了很多窗口品多了一倍!第三新开，菜

生出在校园里!现第四天，大堆的学

学生们陆续返校了!

时机已到!

下午，学校论坛上，第四天子。就出现了一篇教室帖

动:帖子的标题非常耸

万的粉丝和数百为举世瞩目的大这里!月入百万不是梦《你渴望数十万的稿费吗?你渴望成作家吗?详细教程戳!》

看到帖子，虎躯一很多学生震!

这种诈骗传销味儿浓厚的帖在学校论坛里?子，怎么会出现

还·····发的?·是教师贴?老师

实在忍不住，大堆的学生!立刻点了进去

销!进去一看，竟然是课程推

网络文学写作成神教程》?《

居然还有这种课?

很多学生都仔细看文章内容，震惊了!

门课程的目的只有一个，教“这会你写网文!”

文作品!”将你培养成成熟的网“用短短一学期时间，作家，创作出广受读者欢迎的

丝，以及六位数费!”以“你会拥有数十万的粉上的稿

“授课老师陈昭市类书王!，即为新晋网文都”

，全是干货!”“童叟无欺

“报速名即将开始，欲报从!”

学生旁听”00个，欢迎没有抢上课程的只有4“ps:名额

帖子底下很快热闹起来了!

纷!们议论纷学生

有这等好课居然还“卧槽??教写网文?”

看网文啊!从”糟糕，是心动的写试试，要是真能教来没想过写会我写，也挺好啊!感觉!我天天“

的那些小说速度慢的“我了!作者的像用舌头敲键盘一样!我要是学会了怎要学!我追更么写，一定高产似都更新的太慢母猪!”

么狂野了嘛?”“咱们学校的课程都这

”名这个课程验证一下!?哪有这么容易!我要报?这也太扯了吧“稿费六位数

热度迅速提高!

越来越多的学生点进帖子里来!

第狂飙，最后竟然成了园论坛的位置一热度不断增加，在校一置顶热帖!帖子的实时路

，他留意到学校论一些例行公事绝大部分都是学生，很的人流量很多的通知之类。，但坛这个帖帖子，即使有，也是少有教师毫无疑子的发布者正是陈昭是问，

在论坛里发帖推因此，陈昭决定剑走偏锋，销!

预想的还好!要效果比

时机，等着继续放大招。第一板昭静待斧已经挥出去了，陈

·······

文学院新老师群。

动了!被惊图分享到了的截群里，老师教授们都群里已经开始帖子沸腾，有人把陈昭

是在搞什么?还:“这王老师能这样吗?”

:“哼!歪门邪道推销课也郑教授!这是搞学头!?”像什么样子!然把功名利禄当噱问的态度吗就罢了，竟

李教授:“这一招我真是没想到啊·······”

···宣传能赚多少···多少钱，不太合适吧?太功利了点儿。”刘老师:“这

吴老师:都被吸引···了啊!”···很多学生“看效果··

一群老师议论纷纷!

觉得陈昭这个举动不太都合适!