练科。见习督察训
习督察提供领导才能督察的基础主要训练课程，为见见习及管理训练。负责筹办
是为学员提供，打好稳固展。基借此推动他年的们继续进修及发在职持续训练，目标的基本警务知识技巧和态度良好的根，以及结业后首两
目上除了靶场还和曲明昌有点关系外，和以前所完全是两套班子。以科的学警训练班
控制’五个字，接着又在旁边写下了‘的课程，教官在黑板上领导才能’。现在上的是指挥与控制写下‘指挥与
开始上课。一扫过，身面向学员，眼神在众人身上一他拍了拍手转过
际上。它就是导才能不同的课程，但实领虽然是两门“指挥与控制和。”一门课
门课教授给你们的情况下，果是如何在复杂的处置可能遇到危机。”就断“这的
文职部门工“虽然很多，下题。”迟早会走向重面我提出一个问要岗位，处理突发状况，你们作一段时间。但是同学在pps毕业以后会先进入
“就拿深水埗来说和你的五么处理？”劫，你的上司把这，假如我们接到了报案察那么你该怎，你的个案子全权委派你埗，说深水案组的督人小组去处理身份是重的某一家店铺遭遇了抢
完下面很快就有人举手，教官“你说一下。”仰了仰头：问题问
“我认为首先我们要判口的时候予以到达现场，然后的出警，告知他我们的身份，势和歹徒的数如果劝降不成断现场的形我们可以在他们走出门很快控制或者击毙。”量，然后首先进行劝降
学显然很自信，脸上洋回笑容。溢着答的同
他们击毙认可的点了点头，接那街上如果有行人教官似乎定能把呢...你继续开枪着问道：“吗?”吗，你有把握一而不伤到人群
“我有枪法不错。说的很肯定，看来把握击毙！”回答同学
教官冷着脸问道：枪不会误伤到人群判断他们的么那歹这个责任谁来承担？误伤到了人群，“徒的枪呢？你怎”！
指官冷着脸这门课为什么叫回答其实叫控制？你明明可以在什么挥与控制？你刚才的是指挥，尴尬，教下吧，回答的同学张着嘴有点么没有散人群，为什但是却完全没有控制。：“坐做？”到达现场的时候疏
“这位同学你说一下。”
“其起来想了实可以做的更多吧。被点到名的周瑜站了”想：
说。”教官挑了挑眉饶兴趣地看向周瑜。“哦，你说一有
意思是指挥与控制，官的黑其实还有领导力，合理的分配资既然交给我们处理，那意思就是，这件事情。我认为领导才能的板上的字说么道：“我想教周瑜看了看我们就应该全盘考虑源。”
交给专业的人枪援“从事件上看该及时的察，专业的事情就应该，我们遇到的是去处理，面对持呼叫支教官分配给我们歹徒，我们应而的身份是重案组的督。”一起持枪歹徒抢劫案，
份，笑了笑。瑜说着爆组组，不官分配给我们。如果要防应该是重案直面的身该考虑到的谈判专家，该是飞虎队了。”周如“比我们去歹徒，那么我想教说应
们工，所以我们该是搜，拼命，我说完了。”到达现场的时候，歹定帮歹徒，而不是想事实上等我着和歹徒怎么，我想ptu肯了人也可能已经跑也接到了任既然集线徒很去的劫完了我们重案组都接到了报案追捕这可能已经抢索来作应务，“
对么便利的去解决这个”“问“队有多警警赞了一句，你然后面的思维方式督察，学说道：合作。你们现在是们要种，完全支持跨部门自己上，考虑的事情。而是能够怎题，这才是你的思路很打开，遇。”教官夸到事情不要老想着不是警员。要把你们向同
笔记台下，开始记。学员默默的点了点头的
些时间让大家思考着上一个了下去。继续下一问“好，那我们接个问题。”教官给了题，，接着说
么安排？”警司的你接到报告，出现了一归你管，那么，当经成功的时候？你该怎水埗的调度都，整个深晋升为了起抢劫案格，你已“这次我们升个
了一句：分钟的时钟都不会间考虑，事实上，现实你们连这一分处理的过程中，教官又补充一“给你们要觉得短。”有，不
了指刚才第一个回答一分钟后，教官指的同学：“还是你的机会。”，再给你一次考虑
自信，声音明显比刚才小了几这位同学就有否了，点不太刚才的回答被分。
现场他瞅了一眼周爆组赶到同时我们可以驱散人，并优先线。”让谈判专家进行谈判，应该让飞虎队和防瑜：“我觉得群，拉起警戒首先
教官摇了摇头：“错了。”
错了？
同学脸色你刚才答案，怎回答就错了，这位不是还说可以的吗..么变成我太好看。的正确.我抄不
还是督察的事排这个事件”在是一个警司，你是安好好再想想。教官很快地告诉情，下吧，的人，你你现的先坐他：“你说
次没有点官又选上来察，叫李邦耀。点了一位同学，这教的老警学也是一位从警员遴周瑜，周瑜记得这位同
，其面。”道：“警实也没职位太高了，那我就按照我以李邦耀笑了笑说就是不够全司这个几句，前一位同学说的有错，往的办案经验，随便说
位同学一下那了是一个人精。他先捧，能够听得出来，这也
这种抢劫案的时候，化。”情可能会迅速的发生虽然它只是一道：“当我们处理李邦耀继续说个抢劫案，但案变
的话，逃跑，所以考虑问题成一个绑架案，或者从一个枪击案要多方面考虑。“比如从抢劫案变”抢劫案变成，再者匪徒有可能
同学说到谈判专家甚至是“比如刚才这位的，如果是绑架案那就击案，那就需需要用”要用到防爆组ptu。狙击手，如果是枪
他们不见踪迹。置下一张大网把逃跑，那么我们需要布在的路上。”想办法把他们引到人他们罩在里面，防止各个他可能去往的路“如果歹徒可能迹稀少口设卡拦截，并
捕。们重案组就要根上都不行，让他们逃跑的恐慌。如那么这个时候我成功，枪战揪出来，并进行与抓“防止中途产生大面积”，引发人群据掌握的线索再把他们果以
案漏。难怪能心里面默默的鼓的是滴水不的丰富，周瑜在掌，几乎想升到督察，这一位的办经验相当
备用。答的话们全给拍下来当，说不定就有望风句，如果让周瑜，他还会之类的呢，把他加一净了外面的人群未必就干
一挥了坐下。挥手个赞许的眼神，，示意他教官也点了点头，给他
司，如。果接到了这么一种抢劫案。首先是通我们身为一个警任务，让他们赶到现场知各组的人分配总结道：“所以”
时指挥的“人，事就，那么现场的起来交给他们去做，你做的就是把握进，随时转变方向。要把这些队伍统筹”然后确定一个临度
家对领导指挥与控制“粗浅的你就需要在整个控布局，防止一个我希望这个例子能让大，有概念。”战场被扩大以后失制区域里面接着，去了歹徒的踪迹。
是人先的手下肯。”人以为督察就是办下面回归督察，当你成，但办案子的首“一些人归你指挥。有些为一个督察以后，你案子定会有
些人，每个人的性也不同，每个人的爱“你最先应该掌握境不的，就是你手底下这同，每个人的成长环境，每个人的出生环格不同好也不同。”
个案子。庆功的时候，怎么做？”q，这个人想去沙，有滩上边玩球边bb领的组员，成有人想吃火锅时候你“最简单的例子，比如说你带功的办理了一
“你的手底下只有”，正在办理这一件a案么分配人手？件b案子，你怎五个人子，此时，又来了一
件很紧急的案子，“如果你正在办理的五个手下组员，加班加点地跟着在一干，你的上司一直催着你交差。”你
里有人去世，遇到家事和案子的问题。”如家“此时，有组员的家里面出么处理组员的孩子生了病，再比这种情况你怎了事儿需要回去，比如
一个接一个的问题被教官抛了出来，教官意的笑容。脸上还洋溢着不怀好
长里短的破事。都大了，怎么都是些家台下学员的头
些问题听起来好像和一周瑜听得都麻了，怎么似。个终极问题非常的相感觉那么熟悉呢？这
吗......先救谁？这不就是一回事儿婆同时掉下水，你那就是你妈和你老
磨了一又一届了，就是来看着教官的表情，周瑜觉得这些问题应该折届恶心人的。
不会重点是什么？”发生。不是觉得这些问题很荒谬？可能都笑说道：“但我突出的你们是次响起，他笑了教官的声音再
“你们以为当了督是是办案子的察，首先处理问题？其实不。”的
面就们首先这就是领导力的第一课的问题，所室当督察的那一天起，你中，取得一个平衡点，在人和案子之么！”对的“你们进入办公是人以怎