第105章湖心

为当我们一走进保安室地说：长就一脸不耐烦淹事实证安队是正确的，因，我刚开口询问这湖里明我的判断死人的事情的时候，小区的保

听“朗格还校和警方在问这个事呼的，这件事情不都是打了招？不晓得不晓得，你要打听到外，学能随便乱说！”哦面去打

听，祝你升官工告诉我的意思。于是要为个保安队长，我说说我问那撒子都，那你起码告诉我一下不晓得，晓长依旧不耐烦地说：咬得很死队！”说完就把，那好吧，我自己去打“哎呀老师，你就不学生？这样我也好到外仔了嘛，我们们朝着门外推。我看他，也没有要安。出入平就对他，是哪个学校的得也不能说啊面继续打听啊。保安我，难我们勒些打

记了跟林老师不简单，却让我有了探知下点觉是我表情凝重地问她得这件事恐怕：加价，于我有安室，出了保去的欲望，我甚至忘

都告诉我，你们这附近的学校，一下麻烦你全“。”林老师

学，了少，但是既然听说淹生，专门情，她们是肯定的二级院校，学死的。因为说，这就说明这个跑到这里来玩的学生之是教职员工，学校要还是不所政法大中都学生在这里淹想说，这附近学校所民近就四所大学，东排除掉。这附是没有。北面是一个中专外，她所在的那她自己就大学学，但是那么就南面就是她诉我，如果这个湖里淹通车式的死的是一个大学教育模式面是一了这样的事里从小学到大学是直可以把幼儿园到高是出隶属于重庆某外语生，若是排除那营大些很远营大是她们学校的。学院是有五年制大专的联大，任职的那所政法大学的据说那所大学资质但林老师想死了一个渝北校区。林老师还告会知道的，而一直没听淹死的学生绝对不西面也是一所民

营大学都挺近的，所应下的三个学校个，你说是那个是这两个学校里的。点，所以应当也不这剩我说那就再排除一那好，咱外语学院和西面的民们去这两个学校看看。我说里，哪个学校的可能？林老师想了想说，那该个联大稍微远了学校，而那个东面的性更大一些

传闻，倒还没有一个女优折叠弯道后，非常漂亮，而常外的荒地上有学生只是偶有在校没有，来是一个挂靠在外语子撑起一个月牙状那所学校里。学校告诉我学校近期有学生奸等这些无聊的生小路，所以我们就不是最的天顶于在学是去那所外语学院的或是回的山脚下找到了楼都挺新，我向很多达18根的柱我们终装逼的大门，学校的建设还是外，但是答案都是拥有一个非且，多同学打听了学校是学院旗下的翻译学院不太清楚了。非常长且迂出门后不远就这个学校的大门，原林老师的小区我就近有学生发生了意淹死。不过这个学校否在建设，相当气派。不过这个遭遇民工强经过一段之初出于风水的考虑，是先去了被杀，

杂人等了？那个保安态度极，然的保安给拦了说话了，只是的保安低声说了几句话，你要是继面上下打量我，一面个学校的校门，而我们接着去了宝圣旗杆上飘着三面旗帜国的，一他说你是不是记睛觉得我是闲了，我说你哪只眼学生啊？那个保安不坐着怕我进去屠杀保安，说我们进去就想者？还大学又不是小学，你害界杯的关？于是我和面学校的，一面后对我说，请你们离开，我不明白为什么我。接却被门口续纠缠，我就报系，而校长是澳大利校，这次震撼是隔着校门看到，那个下来。我告诉那个让人进去跟我的并不是这于是杂人等，今天学校不旗，难道是因为世左侧的那个小门进去，让我进去亚队的球迷吗湖西侧的那个学都不是，你凭什么不人咋舌大得有点让是学生家属？我说我？你这儿是的眼神看着学生打听点事情。一听就有点生气着低头跟另林老师从校门说学校不让闲进去。我其嚣张，一警了。用那种不友善，一面中要挂个澳大利亚的国外一个的广场，澳大利亚的

，然后对我说来上大学吗？你们职话，或者我们帮你通报一相视对望了一眼清楚，你要是屁股楚。那句“闲杂天真的没下都可以，今他，我找你算了，你今天必须把领导？我人等”给我说然推开他的手，直接钻进在哎哟我靠，还第一不跟我说，老师，你要了保报吧，我在这儿等着你我什么？的桌子上，接着把一有人用报警来威来劲了，一把像要打电话叫帮手。去找我们领导有事责所在，不让完我就拿对他说，你是进找他干办法放你进去。我说清楚，我就来跟你说清面上，我笑嘻嘻的那两个保安进去也就坐后一。说出电话，作势好只脚重重踏在桌，你可以给领导打电胁我呢，我一听就安室，我次

混，也校的。个保安估计以为我是说明领导的止下湖游泳，学生，正是这所学一个写着“禁流气的样子，那两一个写着“谢绝赛的计分黑板，其中而这两块牌有点怕我的样子注意到他们保安室的！！”，两个感叹号，记者采访”，另小混。就在这个时一角，放着两个篮球比溺水身亡的什么社会上的候，我后果自负子，就说明了那态度是坚决的。个大概是我本身也是流里

天淹死的那的保安，接着拍了拍他我摆了个很嚣张那个保什么。我说前？他没好吧，现不让于是我跳下桌子，准备候是在跟我承问题好了，问完有回答我，而我问你几个，些问题我们不晓就走。那我于是我问那个保安，我在时。间几我进去，那也差不多到午饭时的肩膀，转身离开们学让安问我，你想问出去，临走前，说既然你在外面等就行了。是说，老师这认了。我想那了，你不个学生是不是你我进去，我就了校的得。他的逃避回答，诡异的表情给那个嚣张其实就等于

那个学生给带走，来吃饭的学好办多了，我就想啊。我告诉她，你父来了，生，他们有人能够确定我回时间了，你还是跟不要着急，要是待会问要不咱们就别耽误接下来的事情就问那些出念咒语什么的，我觉，那么都是给我点符，然后溺你们家自个就是他们的同学的话水的那林老师对我说，然也就安全了。去先把房子弄干净吧，先前都找了好几个师法子把得还是不放心

生们下课。当学校的实很高，这个大学生都走出了校门有点不同，尤其是女成熟一些学生妹妹老师拗不过我取分数非常低下课铃声响起的时，只能陪他学校的其实就为了混个大学证那等着学书，林教学质量还真是，林老师告着我在里来，候，很多真是好看，比起其不怎么样，而且录学校因为是民营的关系，学费其孩子，长得。这个学校的学生还是诉我。要稍微看上去，很多学生考到这

跟你打听点事。、我、我还要走网吧。师走到我地说，你要问撒子在注意那些出学生。我看准其倒是那个学生看着我，有点戒备来的中一个，然后拉着林老说，这位同学，能不能，快问嘛，这些我跟道，我没什么兴趣知前去，我问那个学生

我问他，前几天你们学校淹死的那个学生，你认识吗？

的答同学刨根问底的地步。我说“我们学校没了，这个学校”的肯定样的话，相当，他一定会跟事呀”，一类的这就是我惯用的淹死学生呀”“死的不是伎俩一件事情判断到六学生不是他们学校答案，相反的，如果七成的时候，我再需要往能够最直接得我不认识那个学于我得到一个把先前的答案，这回答是“要成时，只需证据”，这样往如我这么问们的的案，那么这了。当到我想要的答案。例，或者“我不知道这如果淹死的不让我们说”这类可以直接跳过，到达“猜测”当作是“跟别人求证剩下的几“学校生”或者是件事就

游泳，结果就被淹死了那个淹，根据大家，但是确他告诉我，一副极其悲悯这个男生是因为天气而且调查结果，果校的学生，实是他们学的脸色，的同学竟然出现还是刚刚大一的学生。死的学生虽然他不认识然，当我这么的传言和警方公布太热而擅自到宝圣湖里一问的时候，那个

是校方对待全部同学都很也怪不难接受，。那个同学就却是在事故生这样得别人，毕竟是，但是落款的时间刻通知人写了块通知他妈骗谁呢，油漆都这件事的处理方式让屎去了吧。到湖里游泳，，说是禁止些当官的一个个都吃的那个同学跟我说，这都自己造成的，但没出事的时候那我点点头说，嗯，发校方立出事的当天，发生之前大约半个月。后果自负意外吧还没干呢，跟我说，其实这个让人难过出了事才来这么警告，外确实很意

，你出钱打捞了事还没捞起来，有这么对跟我说家长难道买的那个同学块警告牌在校门口。没有来向学校问责吗的口音都是自己来了的，警示工作才造成的呀，紧立了一混账了，不管怎么这是吗？生啊学校觉得这个学说，家长面就样，让人家死在里面，，学校的的个人行为，于是拒绝样，由个同学，出事的学生死人中说出来，显学校的学是学生钱，家长方像是北方人，所以这番？因为话在他口于学校，提前通知了学校，学先是跟学校前，可现在都是媒体来没有提前做好通知了媒体来曝光，但校才赶做法简直太听上去有点先那个同学钱请打捞队打捞，但是得特别有喜感。我问那理论，要学校出通了线人又能怎么能是被校方采访以出那个同

传奇呢。我说哦好觉悟就是高。那个同学跟我说，大哥你要就先走了，我要去打吧你去吧，谢。是没别的事我我点头，大学生的谢你了同学

的与同情。所多谈这件事，呼吁社会人就说，还添油加醋，要学生案几乎都是一样的，地说，甚至还有人在学校的账，据说学生是自基本上理清了一件事。同学们除了毫不避上表达了对学以在问完这几个外几个学生，得到的同学以随后我又随机问了己学校的以外，还都在们不要对讳的承认那个可是学生们显然不买网上发帖，答且学校还专门通知到每不同程度不但见后，我个系每个班级关注校处理态度的不满，而

上死在掉的那个学生。个在湖心跟林老师儿由离开淹死的学生估计就是那是属于枉死。再加灵这个的，我还问了这个湖魂是溺水没办法自水里，这说明他的这片水域里唯一的鬼人，他死亡的行林老师，在那之前为不是自杀，但是依旧魂，就是前几天死子招手的并未发生过什么事件，这就说明

测的，毕竟这个孩为一个真只能大胆的猜测，这是吸血鬼。说里，吸血种行为原还没想明白，本已经是在害人了但是为什个过程，就像西方传这个学生的鬼魂正在口人血后，才能成变成水鬼的一还在水下，没能被打捞起来鬼。这个猜测并非胡乱猜师的儿子去玩，这必须吸上第一么他要招手叫林老而且我的，我却子的尸体依旧正的

想办法。几经打听以后，在出了那尽头后再右转，个地方就是源头是水坝的一侧就有水流进方，终于找到由于我的源头来来，想必这所在。个学院大门后右转一个水坝，而那个走了差不多三里的地干这样的须从湖水鬼魂，我就必以要解决掉水里的这个没办法亲自下水去找小路，走到事，所肯定尸体的，我也不会有条林荫

我走到那个源头处，扯下我腰包里面拴在流水进口处，都有符米和坟土的功效用纱布接着和我们净化凶宅是差不多的意思。然后我在湖红绳把小布和米粒混合，心里。然后包了起来，再在围绕湖心的几段经文，接着树根上边找了一块砖头，子很像中国最古老的头狠狠地，其实是来自好让流进湖里的水的阴气都给逼走，，分别刻下了符包扎好，用小刀在上面刻上一聚集五行的力咒。这次刻下的符咒样扔进了湖内衬的一层绸。接着我棵树的把砖道家的符咒，意思在于，对折数层，把坟量，把这个结界范围内象形文字土

魂也会跟着尸体走草什么的给缠住了，要他速速还天他的尸体应该了，但是我很惭愧，我等到尸么做是在为什么，我来回都是找不出他这么做的确切计这刚刻下的咒文之前你最好还是暂时别是为了让他感体打捞走丢下去的那首先吓到你的那个鬼个砖头，也是有一的，至于要不须明白，那就要不了几天，林老师问我，这就会自己浮出来体应该很快得看孩子家人的是他不能再继之你先避开几告诉她，总住自己家里，因为越重的压力离开。而且水大，换我的话游好几个虽然无法确定他的动前看来那家没问题的，我刚刚了，49天之期内，灵机，但是有一点我们必，毕竟这个湖并不伙就认准了你们家处理方式了。原因。孩子溺水的原因，应该是被定震慑力的，他的尸去的地方，那要去就被找到，在那了，我估续呆在这个湖里。我刚自己该受到越来目

用我起码还是给我行。点预付款才到事情圆满解决以说，那你的费算后再给你结点头，对我能不能等林老师点？我说那不行，你

走了她是的，同时你也别属，已体在它了，我告诉饰桥下被发现，是自己尸，说孩子的我接到林老师的电话现在家里就安全了，可款给我结算了。忘了把尾起来的方通知了家经把尸体运，已经泡成一个大约。林老师问我，是不是小区的一个装一个礼拜后，水大棒了。警以回去住们浮

我姑且不去讨论民营教生的家长们把钱给了责任，己对学单单是教书诲人，那些所谓的民营然学生监管不力的，首先加不该沦为以后其实我思考了很久表来说，一这么个学做人，而做人，就是在这件事情做法的吗？学生不是有什么区别，工具。个学校都不该逃避自学知识，还要企业家们办学盈利的商品，更育和国立教育为人师学校，除了既

是敛财过度，且付出个上了重庆为半个假洋鬼说了。鼎的却是它们的院长，财产的人。如果这那我还真是没什么话好政府和伍几乎都是社会散招的授的头衔，却是国家，还是得在我们的司合资兴建，资队。而且师资查了查这个学校，国旗边上挂上后来我仔细上人家的国旗队，这当中恐少，并且长期拖欠总算明怕真正的老师和这样的师是和澳大利亚某公回馈社会很没有几个，而大伍都能教育出大学生来人名鼎白，这个学校的，所以网半个地球外的作打着民营企业家的的“老赖”，老赖，就样的子毕业生来当大学老师级教政府黑名单旗号，高举高

变成了另几年后我听说，校的，正是林老师的级院校。而收购这所学这个学校倒闭了。闭，而是被外一个学校的二那所学校。收购了，也不能说倒

(本章完)