第一百三十二章治兵
建兴七年，八月，汉中。
拂过，竹林簌簌作时入盛夏，烈日，蝉鸣阵阵。一阵热风响，林中十分清炎炎凉。
，诸葛亮与黄刚刚搭建权对案而坐。的草堂小院内
缕冷烟的冰盘，徐步入端着冒侍从内，轻轻地放在案上，屋。地出缓缓着缕
放入口中，冰壳，将白软软的果肉无穷。口中，令人回味诸葛亮伸手从冰盘拿起荔枝，剥开果中冷而又甜美的果汁四溢
味，陛下有黄权吐出果核心啊！”，笑道：“荔枝美
留在汉中，一同商议兵事为精练士卒，诸葛亮同。时特意让黄权
多费民力。陛道：“枝于汉中，应当谏之。荔枝虽好，但”，送荔诸葛亮用下命人从南中千里之遥巾帕擦拭了下嘴唇，说
黄权愕然，轻笑一声，说道：“兄所言有即可我等届时写信劝谏陛。”理，荔枝既然已到，不食岂不可惜。下
诸葛亮抚须颔首”，笑道：“倒是亮无趣了！
与人无益，不如分于如众乐乐，荔枝食多，道：“独乐乐不。”黄权指着冰盘，说众人，以去众人暑气
，陛下所赏，应分有理，笑道：“公衡言之。”与众人共品诸葛亮扬了扬手
状一笑，举着冰盘出屋，在院中吆喝官吏一同品尝荔枝与葡萄。黄权见
权远去的背影，暗实乃妙人也！叹：公衡诸葛亮看着黄
与亮同兴大汉者，非公衡不可也！
诸葛亮低头，将到案上的巾帛将苑》二字。目光落，上面赫然写着《
从请命讲武自己数年、《吴子》、《六诸葛亮自的军事韬》、《左传》之言，从各个角度论述经验，并结合博采《孙子》授将时，便有想法总结为将之道。以来
，以供大汉将，写50确立框架及将苑》一篇边结合大汉目前军书诸葛亮诸葛伍情况，同时况。是准备分两卷核心思想，著成校习之，不过《刚刚亮还需边思索其内容，辅之讲武授将的情书才此此书或许还要数年之久。期间
履袜，缓缓枝的黄权脱下内，跪坐诸葛亮对分完荔入面。
欲讲武授将，精炼士诸上递过黄权，说道请看！”葛亮见黄权入内，将案要，卒的主旨纲：“公衡，此乃亮讲武授将的草稿
阅起来。翻黄权正襟危坐，接过草稿，仔细
州最高的军事统帅，黄权是大汉唯一一个有资格与诸葛亮论兵的二把手，大作为大汉军事之人。汉车骑将军，秦
有事，必有武备…将也。非民者于所任之之计。是以文之将，非国之辅以臣为佐…故国以军为辅，君，非军之主。……”则国危，在安社稷黄权看着手中的草稿，看了，辅强则国安，辅弱，存国家抚须念道：“兵半响，
说道事、武略，乃国之双臂，废一臂亦非大军危，军强与否国然。文，则国倾危。军弱则将帅，则之主。”姓之非良辅也，读罢，黄权不由为之赞聋于耳，权深以为：“葛君之言，震叹，激动，在于帅。非爱惜百
葛君，何出此言？”忠信’，这一段落之之以礼义，诲之以权看到巾不过，黄不由有些迟疑，于是问道：帛上‘教时，
明即可。士卒应军纪，练于行伍，可以礼教化。在行军令。赏罚分知晓于理法，不，越并不容易执要不然士卒知道越多黄权眼里，兵将教以
诱之，以礼教刑典之，方可使士卒为知为何而战。是故亮以之兵。”之，以忠信诲之，以于民不畏战，秦因为利而导，民却不方可使汉兵强于他国，以利在响，抚须答道：“公衡，秦国之盛，何而战，因何而战。诸葛亮沉吟半
索。黄权微微蹙眉，对诸葛亮此言，深入思
君报国乎。需可礼义，起于行伍之将言：‘猛将起之别，分于者不知韩非子续说道：“礼义，自恃武力，只”猛士。人兽此处。，又如何会知忠凶器也，兵知兵者之士卒诸葛亮继于卒伍’。若不教谓之猛兽，而不可谓
：‘不教而战言，方知孔仲尼所言是出于爱兵也。葛君当，此非出于仁，而，长呼一口浊气，感慨：“今日听葛君之说道家，权弗。（注①）’为今世兵法大，是谓弃之如远甚。”是何之意闻言，沉默良久的黄权
或许难及比及不说诸葛亮的军事当今也有称道之处。可以相提并想是完全论，放到古名帅，但是其军事思千能力不得
戎为其所长自己相提并论。亮长，并非虚言。只是，应变将略，非陈寿所言：治的人比，而是与诸其所这将略不是和同时代葛
管理员治兵之时，也有采用诸葛亮的军事思想。书人出演的比如同为一个图
只不过感卒学习识字。而在后世时，生葛亮要求士卒知晓礼管理员治兵，则要求士觉生产力的不同，诸义，没要求识字读经；产力提高，图书
诸葛亮微微一笑，并无亮长于治戎，练兵。在意，而是安慰说道长补短。”你我二人应取：“公衡长于运筹策于帷幄，而
诸葛亮的用兵手法，闻言，黄权嘴角！是这么认为么还有敢这么想呀，南中用兵中规中越发老练，自己怎抽了一下，先前自己也的矩，有称道之处，但是随着北伐，
愿配合。”手问道：“黄权不知丞相准备也没有多想，拱如何讲武授将，权
陇右士卒：“轮值即汉。”诸葛亮抚须沉之兵调往陇右，接任吟少许，说道可，将陇右之兵，调入中受训；再将汉中
可教十人，十人可什长为兵教官。如此一来一人顿了顿，诸葛亮补充说道：“不过需先教百人，挑选人，千人可教万人习练，授之什长，以为，最后可教三军。”百人可教千
权即可安排士卒。“诺！，按序轮值汉中。”黄权应道
道。兵，不知葛君准备如何授将？”黄权问“此乃授
挥臂，召之猛之士去。”下）、明耳目即来，挥之者成，使授将，如何纳）。此三（精锐斥候）、起身，笑士卒如心（忠诚的手腹诸葛亮手持羽扇即练爪牙（勇道：“亮欲
即可。”有何求黄权颔首赞同英明，权愿为兄之辅助，应道：“葛公，唤之，君
倍。亮不甚喜悦，多谢权双手，感慨说道手，握住黄亮，讲武授将事半功：“有公衡助公衡诸葛亮伸出！”
紧握诸葛亮双手，激动原，报先帝知遇之恩克复中复汉室，，酬陛下厚待之黄权道：“兴说恩，不敢言谢。”
原。”室，同复中诸葛亮重重地点头，正色说道：“你我共兴汉
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到教育和①：“百姓没有受这是让他们去送死。”训练就去参加战斗，
吹是我诸葛亮兵书思想所写。亮治兵内容啊，我是根据。）这诸葛亮治兵内容不（章，关于诸葛需不需要多写几
(本章完)