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第306章 读书之用

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冷不热。气晴朗,不月二十,天次日,十一

张,所以,他就将琼据刘实诚说天。黄道吉日,宜州府这天是个学的揭彩日定在了这一

了琼州理工学院的揭子也不算差,秉着好事尽量接踵而来的原则这天定为彩日。二十一的日巧的是,十一月,齐誉就把

颇有双喜临门的感觉两天紧挨着,

呢?那,这两座学府建得到底如何

个字字:,棒;两个很棒;三个字:非常棒

将揭彩的琼州府学先说一下即

这座,然后再由工房的巧匠入使用了。们赶工而誉精心设计新建的学府是由齐工,可以放心地投成,目前,已经全部竣

风格上来说,此构筑雅和秀飞檐斗拱,琉瓦白墙,落处青松翠从建筑丽。甬道间青石铺路,错传统元素,透着清竹,处处都继承了我华夏的

全相工学院却是完界。而正对面的理点缀绿化,仿若是一个全新的世反,属于是另外一种建筑风格,瓷砖贴墙,水泥铺路,更有修剪后龙

地点了点头,然后就走向了府学的大门齐誉驻足停观,满意

而是一身大袖翩翩今天的他,并没有身穿有魏晋之风知府官服,打扮,起来甚

的身份出席,而非是他今天是以师长其中的寓意就是,官员。

的孔子雕像的府学的行礼,以示恭迎广场上,已经聚集了许生,他们许多多的书时,在高高耸立着躬身见齐大人至,纷纷

!”“参见大人

“免了!”

“谢大人。”

“……”

已全都到那一来的齐誉一瞥,见刘实诚位,这才意识到,自己是最晚、谭俊彦以及各属县的礼房经承都个。

大人也是一意。之后,这些人便走过来见暴,哦不,是孙曰,而齐反而更适合他末了,他还特地一点头表示示以及新招募来的教谕们这个名字恭,总感觉,孙暴了一眼那个老叟孙

节:放鞭炮、揭彩便进入了礼仪环子,等。在吉时到后,布、拜孔

府齐大人刘实诚随后有请知宣布:礼毕,下面致辞。

,吐!

之风特有的步齐誉迈着魏晋伐,悠悠然地点什么。到了主台上,准备说

呢?是,说什么

份草稿了,搞得现在找不到话题,算了,还是即兴发挥吧。早知道就打

书生,就是第一批入届学子们的‘学第一开学典礼’。如今台学的新学生。其实,今天除一层含义,那就是,下站着的这了揭彩之外,还有另外

,看起来全都如同是清晨的太阳在他们中,少者居多,老者甚少一样,充满了朝气蓬勃。

成了教诲如今时齐誉不由得想起自己入读移世易,自己却此情此景,让诲,转变了台上,从聆听别学典礼,永川府学时的那场开从台下走到别人的人。人的教

感慨呀!

自己年轻时的模样。临近而立之年的齐睛里看到的,全都是誉站在哪里,眼

江山代有人才出,各领风骚数百年!看到意气之啊……”风发的你们,我心甚慰

,这让人听得是心情振奋,种直来称是‘我’书生们在意的却是,然而,直去的称呼齐大人不称本官而自,实在是太亲切了。勉励的开场白这席饱含

和了许多。时间,气氛就变柔

你们,你煦地问道。改为是互相探书的目的是为了什么?”齐讨吧……我有一个问题想问“今天,我也不致什么辞了,咱们们读誉一脸和

观的问题。这是一个关于读书价值

很值得探讨的话题是一个同时,这也

人放摆手,示意众下来。必紧张,各抒己见,畅“大家不所欲言。”齐誉摆

而后就是一片安静,显然,书生们都被题给难住了。这个看似简单的问

是呀,读书究竟是为了什么呢?

这个问题可大可小,感么回答都不精确。感觉怎怎么回答都行,可仔细一想,又

鼓励环顾着他催促,只是带着齐誉也不们。

良久道:“回个胆大书的目的是的人站为了想当官。”后,终于有一大人的话,学生读了出来,说

嗯,这句肯定是实话!

想。信,大多数人都会这么齐誉相

了,基本指望不上,也有人持不同意见:“光宗耀祖。”身,以名之为了考个功我读书的当官太缥缈不过,就是目的非常简单,

个人荣誉?

也不差。

些人站出来表达,话题也随之越说越广又有一后,

来做,或者人,,基本上。比如说,找个账于未来的生存学堂,都是博不到什么建树,所以,他们更倾向他们自知天赋一般是开个启蒙的小可行的出路。这其中,也不乏一房先生些相对现实的

或许是着说着便各有志,出处异趣,说因为人了争执,

我的心得如说道:“诸位莫齐誉笑笑,,且听何?”

人要分享自己的体悟?这……大

习和借鉴。对值得学门生的天子出身,他的心得,名副其实要知道,他老人家可是堂堂的鼎甲进士

“学生愿洗耳恭听!”

“还请大人不吝赐教……”

读书的及我家人的生活,把台下,长在布衣之家后,才侃侃说道:“齐誉压了压手境的影响想非常简单,状况……”的嗡嗡之声抚平路,来改善我以,我初梦。受这种家就是想通过科举之我出身于寒,家徒四壁,食不果腹

生了变化,感觉自己应该学以致用,终于荣膺三甲摘得了我对读书的理解发来,我寒窗苦读,孜孜成就胸存的了京官。探花,并被我圣天子留任和抱负……不辍再到了后理想了这个时候,而到

更新的认昧,变得识。读书,加聪明,这可以让人摆脱愚值所在。”“现如对读书又有了方,今,我来到琼州大地守牧一才是它最大的价

学生们仔细思考,消化一下。齐誉说到这里,了一停,让故意停

。”出了总结,道:“最后,齐誉做让自己明道理、一种修行,它可以分善恶读书是、辨忠奸,一生,笃行而致远,如此才能受做个堂堂正正的人。格物而致知

了!”“学生受教

原本那些扭曲,也霎时间变坦然这席关于读书价值观的了。许多书生都感茅塞阐述,直让顿开,的执念

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