课堂主动发问，三。好学生的必备条件之一

间有何不同。高炽，都是用眼朱、老朱棣以及朱毕之后可，他们也想知道，这当朱瞻基问话完神给了朱瞻基一个认，老之

题，显然也是问出了朱瞻基这个问他们心中之疑惑。

好。“问的很”

吸一口气。深季伯鹰

喝完一杯咖啡，感觉整。个人精神了不少

同点在于，一个是自上上。”而下，一个是自下而“不

党之。”，多为下而，聚“汉唐之党臣主动攀附权贵

，往不若是阁臣想要施展一身必须要打通内外两条有那就就迫使内阁不得是六部的行政之权，这实质相权，重之间，党。”抱负，挽国于积监手中握着的批红路径，往内是内廷司礼外则之权主动去结“明之内阁，阁臣并没

，下行不效玩。”拟定“不然内阁费尽心力了一份国策，上通不过，纯瞎

另外一点。”“这是一点，而

没进入然要得到朝中有资历拥之人，除。”凡是想要入阁的阁臣，必了皇帝动用中旨之“以内阁廷推之制，但外，内阁几乎不可能有一群大臣簇一个身后的大臣拥戴，而

会有一群“明之朋党比历朝为每一位阁臣身后因杂细多，，都朝臣追随。”历代都要来的繁

。季伯鹰简单说了但其实这释几句，个理论用现代语言解更好理解

立宪制便知，诸只需要将都想方一望君主。成为执政多的选票们拼了命的争取议员支持，尽可能获得目光往西多政党党，所以他

那位从这个角度反，拥有话竞选者入阁者就是那些手握选票的议员。语权的朝中大臣就是推至大明，

礼监往往会趁势出手笔。”，混乱时甚“朋党众多，互相竞争至可以导致内阁政令不，司人进入内阁，以此间接，于外廷扶持属于种情况下自己的而一，为宦官专权埋下伏在这

，季伯鹰说完之后呼了口气。

，对与不对，等实践，原本他就祚是之后，看一看国他其实并不否延长便是。是在不断的试错理解说的这些也都是自我是历史学毕业，所

声长长叹息。整个殿内，寂静如墨，良久之后，一

师一席话，枉读十年圣“今日听仙贤！”

以这两百多斤的臃躯朝季伯鹰深深鞠了一礼。缓缓站了起来，朱高炽挪开椅子肿之

生谨记于心。”，高炽一“仙师今日之教诲

去避免，尽量去完善，的办法来改变这些，办法尽可能解决。但中弊端的岁月，能够尽量以最柔和的，他相信自己在往后他并没有好是他现在知道了其

不论内阁还是宦溯源头，皆是由我永乐一朝而起“。”官乱政，追

。”之责，“父皇卸儿有不可推

起了一丝歉疚。棣望向老朱，眼神中闪烁老朱

元璋证明，自己才直以来绩来向世人证明，向朱可是当听完季伯鹰如上所说，他心里有些不自信了。是最好的接班人，都想用政他本就是夺位登基，一

口气。相反老朱罕预想之中的怒斥并未传来，见的叹了

始还是在咱。”“真要算起来，起

制。这一刻，老朱心中无比纠结一点，是否要废掉丞相

废与不废。时空才有这个机会选择件事，，也只有老朱考虑这为只有老朱所在的洪武当然因

测性，虽然这一切的朱“老你不始是你废黜丞相制，但废丞相，或许会起更糟糕，。”不必如此，任何王朝的你也有不可预发展都具

的存在，也未必是坏处。”阁而且现有内“制

季伯鹰并没有直接给出是否要废黜丞相制的答案。

知道。因为说实话，他也不

自于源国祚劣。鹰所掌个大明276年后世，从俯瞰整握的一切，都是季伯的上帝角度来分析优

。故而，他所能够做的，就是补足原有的缺口，以此来延长大明国祚

的，都是关键。”“接下来我说

“记牢了。”

季沉了口气。伯鹰

做的本分。为学生查漏补缺，是老师应

学生主动将其补足。生准备着漏洞，让像电影里的家庭老师一样，这就为学永远

了起来，准备听季伯鹰以及朱高炽和朱都集中力全部拉瞻基，都接回来，注意老朱、老朱棣，下之言。是立刻将思绪

知季。尤其是老朱，他深风格伯鹰的

问题解决问题。首先抛出，接着分析问题，最后

一步了。就是最现在，后

的对于是最为重要一步，他相信可以得等季伯鹰说完之后，他老朱这也到自己最终的答案。来说，

“首先，我们将目光放题上。”在宦官乱政的问

，依靠是什么？或者说“宦官之所以能够么？”乱政，核心是什

“小朱，你来回答。”

季伯鹰将这个机会留给了朱瞻基。

中，、曾祖父、爷爷待。角余朱瞻基看到的是期光以极快的，尤，眼速度扫过自个老爹朱瞻基深吸了口气其是在老朱棣的眼

家长注视下的脑袋空白。这就像开家长会的却是一片名让自己上台原本还能写几步，做解析几何，时候，老师点

脑海中流转飞过的，选定了基脑仁cpu疯诸多答案之一。最后咬牙跺脚朱瞻狂流转，近乎冒烟，

在于……”“回仙师，核心

就在这时。

老起。朱和老朱棣眉头猛的皱

帝，对兵刃之音极为熟悉。这两位自沙场崛起的皇

“养居殿有贼子作乱！”

！”“尔等听从本王号令，入殿护驾

有着叫喊声，自殿外而起。