修课，定在周六上午十点半。第一节选
这是做足了准备。下，国古自己的导师，3位叶舫妤老师留下个女生不但一大早就起建筑的基本常识，算背诵中一次又一次地好印象，从而说服她象，还在何楹的要求做床整理形306的四为了给
起书包，第女生占往日的嬉皮笑脸，破天荒地背在教室中，帮四个一个出现两天的初明辰则一改消失了最好的位置。
搞得伤痕累累的五脖子上依然他不父母留下、却又被他挂着块儿花梨木牌，却是神木牌。
见到何楹等人进来，便招呼几人落座。
相。提起那天他在派出所何楹和顾招娣没有的窘
是为了这哪壶，指牌，笑挖苦：“听说你那天着块木楼心月却是哪壶不开提活来，就死去头？”着初明辰脖子上的木哭得
木牌藏在衣服里，“金贵着呢，你别辰生怕楼心月伸手要抢，急忙把~”初明！”？这碰坏了可是老子的护身符！“你懂什么
“小气！”
月撇奇那天初明辰身生了什么旁边底发楼心想让她详细上到了撇嘴，更加好。便坐在顾招娣讲讲。，
心月这个老得楼心月连连惊避重就轻地将初明辰勇斗歹徒的经。呼本不想说，无奈楼过说了一番，惹板给的实在太多了，便顾招娣原
：段，她则微微顿了顿，低声道至于痛哭流涕的那
块木处。可能，那牌真的太贵了吧！”“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心
一个！”！回头我让我爸买来，送你们一人“哦~那有什么
室中的座位已经坐满两人说话间，教了一半。
叶老师长安静的走廊传窃听见一声声高跟鞋踩论这位来。窃私语讨容时，何正在大家空旷在瓷砖上的回响什么却样，这门课又是什么内楹，隐隐从
嘘”的手势。她心月和顾招娣比了一个“立即向楼
下一秒。
教室门被打开，最先进高跟皮鞋的纤足。一只踩着圆头黑色门的，是
袭绛红色旗袍的中年女士，上讲台。而后，身着一从门外走进，缓缓走
庐山真面目。此时师的何楹几人坐在前排，终于见到了这位叶老
的黑发一丝不苟地盘腮，搭配着细长而又她浓密后，美艳，却端庄典雅。黑白分明的眼睛，虽不在脑瘦长的脸颊，微宽的两
尤其是右来难以言明的气场。形中又给她侧下巴的一颗黑痣，无带
“同学午好，选修课程。”音透着点京韵大鼓的味家教授《恋爱学理论与实践》，这门便由我，为大道，抑我是叶舫妤。”她的声天起，顿挫，极为动听，“今们，上扬
字。她说着，回身用粉笔在黑板大上写下这八个
完般瘦弱的手腕写出来的。字迹硬朗刚劲，全不似这
见她两手空空，并未拿讲讲台下的学生们好奇起来，稿，讲。纷纷放下手机认真听便对这门课程更加
程课，而是在课程下，这门课家梳理一又写了三个小标题。“下面，我将先为大急着开始讲骨架。”叶舫妤并不的标题下方，
恋爱前的准备工作。
礼仪。操及恋爱中的实
恋爱后的选择及善后。
，为什么化的标题，初明辰一下子就明白了看到这种程式单身？这位叶老师奔五的年龄还是
究出什么，科学性课题在研究。就是不知道她能研实操？赶情的的理论和可行性而是作为一她并没有把恋爱当作人生的体验，个
同。与不初明辰的好奇
，实际还是哲学这门选修课又是讲的是“恋爱肉，表理，之前的期待楼心月一见到这种课程的设置就知道，那些道挂羊头卖狗学”面又一次降低。
了能够修满学分，还是按部就班地听而何楹和顾招娣，爱来的，可为讲。虽然不是为了学习恋
门。界只有学习成绩的大直垫底的唐果果，觉得打开了新世一
为了能让自己的初恋尽快开始，这上。道，原来恋爱还有，还将黑板上所有的字头不但听得极为认真一次知这许多门道。个傻丫，一个不落地誊抄在了笔记她还是第
么今天，我们就先来学习的第一课，选择恋爱对，恋爱前准备工作象的原则。”“那
块黑板上写下了四个小字：叶舫妤说着，又在另一
“门当户对。”
，教室一片哗然，紧着又响起一阵低声讨论接：话音刚落哪知，她
“现在都是新时代了，怎么封建那一套啊！”又搞
“是啊！我还。”古装电视剧以为我在看呢
口一样。”~我查户“真的烦！问那就是，感觉谈个恋爱跟老思想，，都要问这爸妈但凡有人追我这种
“是啊，我也特烦门当户对这个说法。”
“诶诶，别说话了，还是听老师讲课吧。”
道：表现出半点不是非常满意，微笑着继续怪不快，而怪，她没有对同学们的反应这种场面显然见叶舫妤对
是自古有之，但应该有不同的声音，我虽说门当户对一起深入交流。”“很乐意在讲完这节内容之后，与大家新时代的年轻人，
她说完，教室又渐渐回归安静。
不提谓式的词组，门喻一种婚姻关系贵耳集》，比。”。而作为一对。那么说到当户对又可，出自宋代《个联合主‘门以等同于起一个建筑学的概念的说法户’，就不得门户当“门当户对
黑板上画了两扇“门”。叶舫妤说着，又拿起粉笔，在简易的
些惊讶。，何楹等人有提到“建筑”
闻所未将恋爱闻。而这个看似开始，瞬间这样的与建筑相关联，他们就变得有趣起无聊的课题，有了来。
双扇称门，单扇为户。，“在古代”
了指一扇一扇着块门板的门，又指叶舫妤回身，指只有一块拥有两门板的门，说道：
。译为，‘‘二户’双扇的‘门’。‘门与单扇安装双扇的，平民就的户，等同于一个的住宅只能有单扇的户门种，阶级地位建筑级有权贵的宅第才能古代，门’也可以代表一都知道，在别对等的关系。”登对’，从。所以，这‘门当户对“在建筑学解释和。而且我们只是户与户登对，门中，‘户对’是两个门’，当‘户对’。也
闻针。吸引，教室中静可这番解释严谨又有括何楹等人也趣，在座的学生包被深深
婚中时，我们这种对“那么，当了解到两个方面。”便可以更清晰地至世俗姻等的关系延伸
条线：叶舫妤顺势在黑板上划出两
时，权贵贱称户。婚姻两方家门第意味着门庭的阶级地位相同时，为户。当婚姻双方家庭的对等，便可理等级相同时，庭和户室“在理学建筑中，我们解为门户相对。而望相当，就是所谓的和名当对。”门，贫家世建筑称称正门为门，房门在阶级划分
级种高门莫对在古代又被叫作下嫁，或森为门严的封建社会，都者攀高枝是阶相对这地位不匹配；若门户不是极为艰难的结发生。”不对等。“反之，若。而无论是哪一种，合方式，悲剧也是频繁，便是建筑等级第不当对，便在等级制度极
梁山伯与祝英台，雀东南飞，阳各一方。”“比鸳鸯，或阴不是棒打熟知的孔相隔，或天如我们无
已走回讲台前。妤说着叶舫
暂，可以举手停了讲课，并提示意题或者别的想法的同学唏嘘不已，就出，大家如果有问。听到教室中
听到需要发言，同学老师关嘴暗暗注。们又闭上低头，希望不要被叶
初明辰虽然觉得课，怕不是跟她年轻程有。关？可这话他不敢点意思，可叶老说，自然也不会举手时候的遭遇有师似乎有些悲观
发言不成任何影响，她顾招娣从未把恋爱当她来说，造。做自己的必修课题，所以这也懒得主动种言论对
更深。历来不乏追求者，心里只有袁磊这个爱豆，方才只顾着刷微博连那门和户是什而埋么意思都没听懂，便也将头的楼心月得
些悲剧，根本时觉得叶老师说的那心思再听。情沮丧之时就是连接下来的课似乎也没自己和王瑾泽的归宿。心原本想要提问的唐果果，此，重重叹了口气，
视着教室众人们对老师讲得内容人来说一说，你叶舫妤扫名了。”果没人举手，我就要点，有什么看法？如，问道：“那有没有
见到叶舫妤作势要拿点名册，教室中更安静了。
不进去，想了慰，却又怕她听果果的变化看是向叶舫妤举何楹将唐想还手示意。下课找个时间安在眼中，本想
“这位女”同学，你说。
起身，教何楹室又一次安静下来。
师，我觉得您方才“叶老能全说的悲剧，不”对这个原因。部归结于门不当户不
楹，眼中充满探寻的目光，“那你觉得还有什么原因？“哦？”叶舫妤看向何”
大环境。”得，我们不能抛弃古代封建社会这个“我觉
略略思考，继续道：何楹
就大不相等，所以女子并没有选不得而知。而同。”择恋爱对象的婚哑嫁。所子，婚后是现代的婚姻观念，则我们只知道那些“础，便成为古代婚封建社会之下男女们母之命媒妁之言的以家世背景这种，一眼否并不平女姻们大多是盲的前提。可是权利，他能看得到的物质基悲剧，但遵幸福我缔结的最重要从父
笑着点头回下去。应“说。”叶舫妤
家庭乃至成长经历，仅仅观一致只代表我们最初的门户，而之后的学识、眼界以及三准。”“我认为，物质、人是否合适的标与否，才是衡量两个
楹说默将手放在唐果果肩到这，默头，轻轻握住：何
结果想有要门当户对，“所以，如果的恋爱，与其说两人一段可以开花”不如说是，势均力敌。
门课的宗旨，今天的门前的女生，小小欣慰地点了点的一种评估，更是我们自身综合素质这也是我开这是物质不只年纪竟有这样的见地，“势均力关乎灵魂的契合.当户对，已经不.....”，还，“敌？”叶舫妤惊讶于眼头说得好！再适用古代的解说，它
又说了什后来了。么，唐果果已经听不见叶老师
逆光而立的何楹，形象高大无比，似乎是一盏照亮她在她眼中，新生之路的明灯。
在她的心中。而“势均力敌”这四个字，也将永远烙
时的选修课很快脚步。一个小结束，何由，拖住了叶舫妤的楹以有问题请教的理
直到其他同学离开，剩下的几人才围了上来，表明来意。
脸堆笑，直接搬出了靠想师。”初赛，可出山！”报名参加古建教授那里知道了您，所以特意来请您大明辰“叶老山，“我们是没有导师，从谭伟民满五个
话音刚落，叶舫妤脸明辰。上的笑容瞬间荡然无存哪知初
人一眼，便冷言道：轻扫五们找别人吧。”“你