，象消那道幻失后，方皓心里飞灰影。连忙召回被他控制的过一连串卧槽
了都炸，简直就教室们一个个全。学生像是点燃了一串鞭炮，好家伙，让这东西进入
时，方皓心中丝丝窃喜。还抱有那么一其实刚看到这一情形
下人皮来可就因为那些学生一旦蜕直线下降，对付起容易多了。化为灰影，战斗力便
来，不就是想要这么室里传送出他费心费力地把学生从教一个结果么。
。么侥幸了，既然幻象出现为他示警，那就不存在什可随后他就明白
最后居然变成了一让他开了眼界，经看过自己的多种死他已虽然张人皮？法，可这一次还是
恐怕也就没有机会变成太厉害了，不过要黑影实在是老师皮囊中的？都清理了，黑影恶鬼了吧那个是先把学生
所以还s，稳扎稳打才是应该先清小怪再是王道。打bos
方皓看着飘浮在面前老还要搭上一枚灵种。养料，并且其彻底结果掉。不然等出来，仍然会沦为它的师皮囊中的那个黑影的灰影，准备将
就在他要动手时，心中，但眼前并没有出现幻示警然涌起一阵强烈地不安者趋利避害的突。天赋本能在向他象，这是衍
虽然灰掉这个影不会带来什么危险，的隐患。却存在着巨大方皓立即警醒，干眼下
不能将它干掉，那还这让他不禁有些犯难。怎么清理小既不能留着灰怪呢？影，也
照刚才幻象中所见，看到地上那张皮，蜕下的学生人下，然后让它钻了进去。操纵灰影将人皮修补了一突然灵机一动，按
板面孔的画白皮学生就站在了方皓随后一个面前。
是发声从顶门裂开。便要再度“噗”地一用不了两秒，只是这家伙像痫，身体不停抽搐，不了癫一会就膨胀起来，只怕
寒之气。与再打摆子并且也不收缩，很快就生的身体开始内多了一股阴了。此同时，画皮学突然，方皓感到体恢复了正常大小，
仍在不断增但方皓体内的阴寒之气加。
气是通过画皮学生的。体内的那他仔细感受了一灵种传过来下，发现阴寒之枚
这股源源不胀而致爆掉，就是因为断增加的阴教室就会膨之气。寒看来学生之所以一出
没事了。阴寒之气转移到了他的身体里，画皮学生就股现在这
还无大受不了啊。可问题是，他虽然暂时碍，但时间长了也会
里。，通过灵种传递看到脚边的“配波馒1号”，方导这股阴寒之气到纸片人那皓眼前一亮，试着引
配波馒1号”胸“，之气从中溢身萦绕变得更亮了一些，一股阴寒就见颜色转为淡蓝口的出在纸片人周。灵种
纸片一圈，并且变得立体只是片刻工夫，。起来大了人就
寒那些阴就像是骨骼一样。。而它原本的厚度同一层血肉，让它有了纸片身体，此时之气包裹着它如
纸片人的“血面散逸到了四厘阴寒之气通过其表肉”生长到两三米便停止了，更多的周，消失无形。
，达到了一个平衡。散进皮学生那于是阴寒之气从画里纸片人那里消行中转，又从产生，在方皓体内
人这个皮人完全不可同日而语解决了、纸这个画问题发现竟然得心应手，和后，方皓放下心来，。试着操纵自己制作的皮学生，控制扎纸
比玩vr游戏要带感多了，宛如多了一具分觉、听觉等信以进行沉浸息，，获得画皮学生的视身。式操控而且他还可
是画皮学生那一张白板面就孔看着有些膈应。
教室里的那色，至少得和些学生区分开，便控制方皓觉得己方画皮画皮学生在脸上勾画五官。应该有点特
一个我两皮球，你说三还，我说四天还，丁老头，欠天去你……
多了。威武一会的工夫，白板学生就变成了不形象，果然顺眼三根毛、呲着三板牙的头生
何反应。老师和学生们却没有任进门的时候，像做头朝教室走去。贼一样小心翼翼，但随后方皓控制着丁老
此时方皓发现，内传输了。那股阴寒之气丁老头进入教室后，就不再向体当
丁老头走出，对其毫不学生们仍然教室，理睬。再控制老师和将头杵在桌上
阴寒之气此同时，与也随之而来。
皓的想头能在教室内旁来。外自由活动，发现丁老室门口，再一把丢了出抱了起来，然后来到教方老头走到一个学生边，将其法就多了起来。让丁
噗”地一声从脑门裂开学生立被丢出来的这个即发了羊癫疯，然开始膨胀，不一会“后就。
此诞生。灰影刚一钻出来，方皓家伙，丁老头2号就就射入一枚灵种，控制了这个
的画皮学生达到了十五个。，方皓控制制，用了十多分钟之后如法炮
之气阴寒，2号至5号全部下了“配波馒1号”，开教室后产生的纸片人只留下来宣泄画皮学生离用岗。
其余的都乖气涌入体内来乖呆在教室。免太多的阴寒之不及泄掉，他始终只让一个为丁老头出现在走廊，了避
另外他自己还要留下一所以十五个画皮枚灵种，用以联系最大数量。控制丁老掌控的头和配波馒1号，学生已是他能
还剩下六个学生和一个老师。此时七班的教室里
七，十五对优势在我！
方皓准备较量。来场硬碰硬的
排了一个丁老头在六个学老师。生旁边各安九个则全部用来对付，剩下
一视角之间的程中切换，不仅很容误差。易晕头转向排兵布阵的过，还时位置和距离产生严重相对自身的空间定位，对身边事物常会搞混，他发现在十几个第来回
，用第三视角进行旁观进行战斗，所以只能显然无法同时操纵多人在这种状态下。控制
丁老头位后，方皓就准备动手，随了幻象。们各就各即眼前出现
被制成了画皮。，他这个指挥官又，丁老头们惨败在这场画皮大战中
的人类相比。一举偶，但那是和正常画皮学生动作僵硬，一动有如提线木尽管那些
的猴子还灵得找不着北接把丁老头打了。、套路单一的丁老头应迟钝面前，画活，一顿大比兜直在反皮学生简直比峨眉山
三尺厉害的出奇得大丁哪里冒的包围圈，挥舞着不知道从化为灰影。动作敏捷反应，轻是讲台上的老师，不仅来的脸桃花开，顶门直接爆开易就能突破九个丁老头出老头打得满最极快，力量还组成教鞭，只是三五下就把一个
，。之后教室里一个接一个的爆开之前幻象中的情形便重演了的学生和丁老头
们停手即刻让丁老头。幻象结束后，方皓
他并不太意外。对于这个结果，
。少碰即时战略类游戏线操作以前打游戏时，多就是他的弱项，因而极
控制单元下达统一的指一个个单独控对战，他就是采用向多个被之前在城中村控做了最简单的操纵办法，制的微操。令，而无法去制扎纸人
这里好在看来，这个办法在像行不通啊。现
那就练练微操吧。
心又一次触发了幻象。里想着，方皓
在。可以通过不断，但意识层面的东西却幻象中，他虽重复来提升熟练度己的身体素质然无法提升自
有很大区本事，这于现实中，也不过是几分握多线微操的反正控制丁老头又用不掌着手，这和打游戏还是大不钟的时间。。次，相信总能了重复个千百别的
方皓发现了两个规不又触发了几次幻象后，律。过在
是老师被攻击时，只在受生到攻击后，或会展开反击。其一，画皮学才
。打起架来之后才会苏醒其二，老师只在教室里
思路。这让方皓一下子有了新的
他让丁学生腋下穿过，在其脑扣住。画皮学后十指交叉紧紧后，双手从画皮生身老头来到
画皮学生果然没有整个过程丁老头的动作不发力，。抗都很轻柔，锁住手臂也并任何反画皮学生后
又把老师从讲桌丁老头牌人形锁后，上了个来，腾出一片空地让其上搬下给六个画皮学生都躺好。
一条胳膊或腿，以抱老师的随后四个丁老头各缠住。十字固的方式
锁死的指令，锁的十个丁老头下达同时让剩余五个丁老头对躺平的老师了发力准备就绪后，方进行暴打。皓给充当人形
力量死缠不放相当力反抗，却无法摆脱背丁老头。后那个的画皮学生奋
下腿挺几下胯。老师同样也无法摆脱四个十字固的枷锁，顶多是蹬几
头对着他一顿残瘪，不多时成了一数分钟，老师终于个丁老。渐渐干张人皮不再挣扎五暴殴打，过了了，躯体
一条声轻响，人皮上裂开了。“噗”地一灵种从中钻了出来缝，一枚
出。学生和丁老头也同时干随后教室里的画皮瘪下去，一枚枚灵种从丁老头的人飘皮中
上的人皮均消失不见。片刻后，地
全部方皓走进教室，将收入掌中。十六枚灵种
定！搞