幻象消失后，方皓连忙召回被他控心里飞过一连串卧槽，制的那道灰影。
西进入教室，简直伙，让这东，学生们一个个全都炸了。好家就像是点燃了一串鞭炮
形时，方皓心中还抱有其实刚看到这一情那么一丝丝窃喜。
线下来可就容易多了。战斗力便直学生一旦蜕下人皮化为灰影，降，对付起因为那些
费力地把学生从教室他费心来，不就是想要这里传送出么一个结果么。
现为他可随他就不存在什么侥幸示警，那后就明白了，既然幻象出。
让他开了眼这一次还是张人皮？界，最后居然变成了一多种死法，可过自己的虽然他已经看
把学生都清理了是先，黑影恐怕也就没有皮囊中的那个黑影实在机会变成恶鬼了老师吧？是太厉害了，不过要
清小怪所以还是应该先s，稳扎稳打才是王道。再打bos
底结果掉。不然等老师方皓且还要搭上一枚灵种。皮囊中的那个黑影出来料，并，准备将其彻灰影看着飘浮在面前的，仍然会沦为它的养
没有出烈地不安，但眼前并现幻象，这是衍一阵强利避。能在向他示警时，心中突然涌起者趋害的天赋本就在他要动手
方皓大的隐患。这个灰影虽然眼下不却存在着巨会带来什么危险，立即警醒，干掉
将它干掉，不禁有些犯难。既不怪呢？那还怎么清理小能留着灰这让他影，也不能
下的学生人皮，突然了一下，然后让它钻看到地上那张蜕刚才幻了进去。灵机一动，按照象中所见，操纵灰影将人皮修补
随后一个白板面孔的画皮学生就站在了方皓面前。
，只怕痫，身体不停抽搐只是这家伙像是发了癫胀起来，不一会度“噗”地一用不了两秒，便要再声从顶门裂开。就膨
突然，方皓很快子了就恢感到体内多了一股阴寒之复了正常大小，并且也气。与此。同时，画皮学生的身体开始收缩，不再打摆
在仍但方皓体内的阴寒之气不断增加。
过画皮学生体内的那枚灵种传过来的。他仔细感受了一下，发现阴寒之气是通
学生之所以一出为这股源源不断掉，就是因看来教室就会的阴寒之致爆气。膨胀而增加
现在这股阴寒之气转学生就没事移了。到了他的身体里，画皮
暂时还无大不了啊。碍，但时间长了也会受可问题是，他虽然
一亮，试着引导这股阴看到脚边的“前到纸片人那里。递寒之气，通过配波馒1号”，方皓眼灵种传
一些，颜色灵种变就见“转为淡蓝，一股阴寒。在纸片人周身萦绕配波馒1号”胸口的得更亮了之气从中溢出
只是片刻工夫，纸片人就大了一圈体起来。，并且变得立
纸片身体，此时那些阴寒之气包裹着它如同一样。厚度。而它原本的就像是骨骼一层血肉，让它有了
逸到了四周，消失。血无形通过其表面散停止多的阴寒之气纸片人的“肉”生长到两三厘米便了，更
方皓体人那于是衡。阴寒之气从画内进行中转，又皮学生那里产生，在从纸片一个平里消散，达到了
了这个问题日而语。发现竟然后，方皓放下心来，全不可同得心应手，和控制扎试纸人、纸皮人完着操纵自己制作的这解决个画皮学生，
沉浸式操控，获得画的视觉、听觉等信息，皮学生如多了一具分而且他还可以进行感多了，宛身。比玩vr游戏要带
皮学生那一张白板面孔画。看着有些膈应就是
得和教有点特色，至少室里的那生在脸上勾画五官。，便控制画皮学方皓觉得己方画皮应该些学生区分开
天还，我说四天还，一个丁老头去你……，欠我两皮球，你说三
，果然形象生就变成了头生三根毛顺眼多了。、呲着三板牙的威武不一会的工夫，白板学
随后方皓控制着丁老头的时候，像做贼一样小心翼门没有任何翼，但老师和学生们却朝教室走去。进反应。
股阴寒头进入教室后，那此时方皓发现，当丁老之气就了。不再向体内传输
出教室，老师对其毫不理睬。将头杵在桌上，再控制和学生们仍然丁老头走
时，阴寒之气也随之而来。与此同
口，再的想法就多了起来。来到教室门来。走旁将其抱了起来，然后边，发现丁老头能在教室内外自由活动，方皓到一个学生让丁老头一把丢了出
后就开始膨胀，不一丢出来的这个学生立即裂开。发了羊癫疯，然会“噗”地一声从脑门被
一枚灵种，控制了这家伙，丁老头2号就此诞生。射入出来，方皓就个刚一钻灰影
之后如法炮制，用了十。多分钟皓控制的画皮学生达，方十五个到了
生的阴寒之全部下岗。留下了“配画皮学生离开教室后产气，2号至波馒1号”，用来宣泄5号人只纸片
，其余的都乖乖呆在让一个丁老头的来不及泄掉，他始终只阴寒之气涌入体内为了避免太多出现在走廊教室。
制丁老头和配波馒1号联系控是他能掌控的最大数量所以十五个画皮学生已，灵种，用以还要留下一枚自己。另外他
。六个学生和一个老师此时七班的教室里还剩下
十五对七，优势在我！
的较量。方皓准备来场硬碰硬
丁对付一个在六个学生老头，剩用来旁边各安排了老师。下九个则全部
排兵布阵的过程中对身重误差。，他发现在十几个第一自身的空间定位，置和距离产生严边事物的相对位视角之间来头转向，还时常会搞混容易晕回切换，不仅很
进行用第三视角进行旁观控战斗，所以只能状态下，显然无法同制。在这种时操纵多人
手，随即各位后，方皓就准备动。眼前出现了幻象丁老头们各就
在这场画皮大战中，丁老头们惨败这个指挥官又被制，他成了画皮。
比。的人类相正常尽管那些画一举一动有如提线木偶，但那是和皮学生动作僵硬，
着北了。单一的丁老头打得找老头面前，画皮学生直比峨眉山的猴在反应迟钝、套路灵活子还简，一顿大比兜直接把丁不
老师极快，老头打得满脸桃，轻易就能突破九个丁，不仅动作敏捷老头组成的包围圈花开，顶爆开化为灰影。反应量还出奇得大，挥舞着不知里冒出来的三尺教鞭，力只是三五下就把一个丁道从哪门直接最厉害的是讲台上的
。教室里的学个接一个的爆开生和丁老头之前幻象中的情形之后，重演了便一
即刻让丁老头，方皓幻象结束后们停手。
对于这个结果，他并不太意外。
前打游戏时极少碰即时战略类游戏以，多线操作就是他的。弱项，因而
对战，他就是采用了最在城简单的做一个个单独控制的微多个被控制单元下达之前操。操纵办法，向中村控制扎纸人统一的指令，而无法去
在这里好像这个办法现在看来，行不通啊。
那就练练微操吧。
发了方幻象。皓心里想着，又一次触
但意识层面的东西却可以通过不断重复提升自练度。在幻象中，来提升熟己的身体素质，他虽然无法
大区别的。大不了重的本事，戏还间。用复个千百次，相信总能掌握多反正控，也不过是制丁老头又实中几分钟的时是有很不着手，这和打游这线微操于现
个规律。不过在又触发了几次幻象后，方皓发现了两
击时，才会展开，或是老师被攻击。皮学生只在受到攻击后反其一，画
教室其才会苏里打起架来之后二，老师只在醒。
这让方皓一下子有了新的思路。
穿过，在其脑后十指交叉紧紧扣住。他让丁老头来到从画皮学生腋下画皮学生身后，双手
何反抗锁住画皮作都很轻柔，后手臂也并不发力，画皮学生果然没动有任整个过程丁老头的。学生
个丁老头牌人形又把老师从讲桌画皮学生都上了给六个地让其躺上搬好。锁后，下来，腾出一片空
一条胳膊或随缠住。四个丁老头各抱老师的腿，以十字固的方式后
时让剩达了发力锁死的指令老师进行暴锁的十个丁老头下打，同准备就绪后，余五个丁老头对躺平的。方皓给充当人形
当死缠不摆脱背后那放的丁老头。个力量相抗，却无法画皮学生奋力反
老师同样也无固几下腿挺几下法摆脱四个十字胯。顶多是蹬的枷锁，
了，躯体于不再挣扎顿残干瘪，不一，老师终渐渐张人皮。五个丁老头对着他，过了数分多时成了暴殴打一钟
”地一声轻响，，一来枚灵种从中钻了出。皮上裂开了一条缝人“噗
丁老头也同时干瘪下去随后教室里丁老头的人皮中飘出。的画皮学生和，一枚枚灵种从
上的人皮均消失不见。片刻后，地
，将方皓走进教室部收入掌中。十六枚灵种全
搞定！