尔福。面前跳脸的德拉科·马原本经常在哈利

在他们面前出现。不再经常

似乎因为马尔。福家的衰落

是他那两个他的态度的变化，周围人对特别着他。跟班的——他们不再整天跟

他开始深居简出。

讽刺哈利时，才露出课时，看见斯内普一丝浅笑。只有在魔药

脸上多出一缕阳光。

了。奇怪的还是斯内普不过最让巴吉尔

。对斯内普的因为在海格小屋的对话，面哈利不再在意讽刺，

是经常露出而理解、甚至同情的神情。

药课上也用功许多。在魔

利展开毒舌但斯内普还是坚持不懈地对哈。

。威的冷暴力此他甚至放弃了对纳为

奇开来。在整个学校流传洛的影响力也开始

的学生们，也开始提洛的出身学院了。起奇拉文克劳

以往他们都是避免的。

名的优很少的。拉文克劳出纪，在本世秀毕业生是

塔·也就洛哈特和丽斯基特拿得出手。

由于邓布性。一段校史》的偏向利多的出色，《霍格沃茨，

虑学生自己的意愿。加上分院帽更考

有很大一批原本符合拉文克劳的学生，流入了格兰芬多。

有少尚智慧，热爱读书，以数纯粹崇及大多数认为自准的学生进入了拉文克劳。己是聪明人，也勉强符合标只

的领域。派，由于太过单纯热忱，只在自己萦绕其中的少数热爱

咖。他们更多像是怪

法功效。屎的魔研究悬浮咒对巨怪鼻

休息室的一角敲碎鸡蛋，并且记下对蛋黄掉落几方式的预测未来。天几夜都在公共

并不是不聪明。其中的多数派，

但他们只是符合标准。

不占优。在优秀的学生都去克劳的学习成绩并情况下，拉文格兰芬多的

。巴吉尔十分惊讶这让得知这一点的

老实喜欢所有不符合标准八卦一样。虽然，这就跟，的学生，而让其他淳朴赫奇帕奇要了的小獾们学坏，并不

吉尔并不十分在当然，这些巴意。

世界偏转度。他更和更多的在意自身的进步

是，他在各个课程大于胆发问。

也因此收获了很多。

下变格教授终于在众目睽睽，因为他的问题，麦成猫猫。变形课上

许。如果一城堡原的。我能是因为更回答了他，才能变为人得到了邓布利多的允或者复内，如果不离开，個学习了阿尼马吉的巫兰杰，在的状态。离开城堡范围最关心的问题：变形就是阿尼马格斯。潜入“格类或者动物。”师，也里面，谁了城堡。在城堡也不能他会一直是进入时

这让巴吉尔有点失望。

想让罗。他本来故意问这个问题，是口袋里的斑斑铤而走险恩

。面前置换空间，将变为人的斑斑丢到邓布利多类然后他直接

的。在城堡内，他是无敌

魔咒课上，咒。示了这节课所学的软化巴吉尔完美展

变为了沙发似的质地。将坚硬的木头椅子和屁股的接触面，

得到弗利维教授加分后。的夸奖，

会被认为激进的问题。学生提出可能他直接顺势提出了两个其他

高级的咒语，才能将“教授，我听到过整体笼括一种说法，魔。”语只能力就像肌肉。普通的咒锻炼到部分。只有

自身的魔法磁场，咒，甚至是魔咒就么一些简单的恶就像龙皮对符咒一们那为什能将它攻克？”样有着抵抗性。“也听说过我

而听到问题后，弗利维教授激动得掉了下来。从书堆上

，导致他的话是被挠到了痒处特别多。许也

“生动、形象的比喻！”

语，它们不是锻炼，‘而是改变肌肉’的性质。”“但是，指的高级咒你

样虚无缥缈的心去比。”的魔力“事实上，我们实喻际上就是一样东个人认为，用我们的人格，思维，同更合适。不这同样只是概念存在，或者说它西

，相反则事倍功用积极的情绪使用咒语。这两者也魔法。在你们的性光、开朗。经常用消极白魔法或使用对应情闭往被称呼为格改变的同“经常个人也会阴郁，你师眼中也有了倾向性。锐的巫半。黑往”时，你们的魔力，个人也会变得阳绪的咒的情绪使用咒语，你语威力更大、自在比较敏

“就好比守护神咒，会黑巫师身体。”无法使用造成回火，被召唤出的虫子吞噬

手里，就能夺人的巫师是变强了。”魔咒，你们的咒语害的昏迷也会有所改变。一个“而用在没有偏向性的巫师的眼中，就咒，在消极情绪性命。在寻常无

使用精神力量。并同的。高级咒语只是会让伱习惯，只要使用咒语让它有偏向性。”者高级，他们带来擅长、更，无论普通或在魔力层次上都是等的进步，“但事实上

，也就是常规的用合适的情绪使用，咒。在你真正理解它，自我去驱动，也就相或是直接用强力的。”“低级咒语，在一年级学习的到三魔当于高级咒语

的答案。量，就是你“第二个问题”而精神力

：懂了“魔法磁场同样是魔量的咒语，它会根据自。除非是你们抵消。（巴吉尔力的产物驻的魔法磁场才是掌握了将精。否则对于身的强度，部分或完全单纯、没有更偏向于物质神力量注入其中的技巧施加精神力，但它真魔抗）”，有精神力量入

要用恶作剧、捉弄施咒者的“释而你说的恶咒心。”放它的前提就是在咒语里，

了。然后下课铃就响

教室。业有拖堂的习惯，利维教授就离开后，弗沃茨的老师没的作布置完3英寸霍格了

只留下激动懂的其他学生。有所思的赫敏，懵的巴吉尔，若

魔咒课里，弗不怎么讲课堂外的知识了。然而，后续的令巴吉尔失望的是，利维教授就

。特别是他问及大巫师这该了解的示，这些还不个称谓时，应弗利维教授直接表是他

后的易陷入知见障。这对他以魔法研究没好处，容

伏地魔化御课上，在相当于黑魔法防身的奇洛面前。

巴吉尔则是态度。另一种

。直接，大胆

“教授，杀戮咒的要点是？”

“要那些东西，什么方式最好。”诅咒一个人，需

“秃头，没有鼻子，功力会更高么？”

。”“你能教教我们什么好用的恶咒么？您不介意，毒咒也行

这些问题，对巴吉尔一如面对不住谏言，说往常放纵的赫敏，都忍他这有些出格了。

情波动。但感奇洛并没有任何

也没有扣分。

题要么回避。他对这些问

要么不懂。装听

荐。荐，他倒是真有推最后的恶咒的推

70年代的恶咒。一个流行在霍格沃茨

就像清水如泉咒一样，以咒文为名，锁舌封咒。喉

]是[锁舌封喉咒文

把人的舌头粘在上。颚上，使其无法说话

好用。声咒的巫师很对不会无

比用。结舌咒更好

结舌咒只是让人舌头卷曲，说话结巴。