，不敢把实情告诉老人冷锋爷爷说不清楚我，，只得说，冷爷爷爸妈把冷锋和他爸要找他，，你能不能，又怕老人着急妈的我们有点急事楚天舒一看联系方式告诉情形，知道跟上火出意外
死活不肯说，冷锋爷爷对于陌生有着天然的戒备之心，
爷解释着，黎明不甘心，继续大声地和冷锋爷
的电话机旁有一个挂系特该是他家里人留的意写在了日，方面老人联江沒有什么亲戚朋了几组眼，见客厅正中央大大的数字，想着老人楚天舒起身扫视了一历，上面用笔几组数字应电话号码，为了又不太好，这友，眼睛历本上写在临
，挡住老楚天舒假装着，來左顾右盼人的视线，用手机将这几组数字记录了下
，啊啊地问你说耳朵，瞪着黎明，沒听清楚还是故意借锋的爷爷侧着黎明的声音越來着耳背在糊弄什么，也不知道是真越大，可冷眼睛
扯住了他，说：“商量商量，看下一步怎叔，算了，我们先回去家一起么办。吧，大叔看黎明火往上冒，楚天舒
一起呢回去的这种孩子搅在色，一次次地在自言自萌怎么会跟冷锋路上，黎明黯然失，语，萌
，就不一断地和黎明说些了楚天舒为了宽慰黎解，话，况终于明，也想摸摸情对黎萌离家出走的背景有了
，但家出离的后才走黎萌是在跟黎明吵架之起因却还在妈妈祝鹤的身上，
一直在外面出差月据黎明讲，一师前萌萌就已经有了解过情况，，祝鹤去学校找林老过反常的迹象，他
原话，后來祝鹤跟黎明讲过的太可恨了，这是可那个林老师太可气，
是怎样的态度，出，林老师见了祝鹤楚天舒想像得会
强的情绪果然，黎明带着很，过做了描述，话过程将他所知道的谈大致经
那天祝的妈妈，别看你是教授，可教鹤（）开始的态度自然不会好，她当着教研室育孩子，你还真师到[小说]学校，林老刺祝鹤：“黎萌找是外行。”其他老师的面，讽一
，，一听林老师不就本來就对学校有你这么说话是不的口气，当下火了：师有很大的责任样子，学校和老是想推卸责任啊。”一个爱学习的好孩阴不阳甚至幸灾乐祸意见，认为黎萌从祝鹤师这碗饭也快二“林老师，我吃教子变成现在这个十年了，我怎么外行了
“我有什。”生，我告诉，要不怕伤了你们的你么责任。”林老师的态度越的恶面子，黎萌早就不能呆在尖子班了大学生就能教好中学，不要以为你能教劣，她说：“祝教授
上不断掉队，影响得很高，黎萌的成全省优秀班点班到全学的重黎萌所在的班级是这所是临江市的教学标兵、主任，自己把自己看，班的成绩排名，她早就不想让黎萌留在这个，班主任林老师中绩在班班了
黎萌得知了这个情天往全校，读班里跑，一來识了和林老师对着干，天锋认干脆况，产生了逆反心理，二去就和冷最差的借
的孩子，差冷锋所在的班借读班，基本都是成绩是
习抓上去，到祝庸之的特殊身份长考虑短期内萌换班，只要求林老师将黎，一直不同意让黎萌的学学校的校
生过争执，林老师对此意见很大，为此还跟校领导
大约她心这个茬，将不满泄到了祝鹤身上，火，正好借里也窝着
林老师沒想到，祝鹤在怎样为师这点上，比她强，也比她较真，
了，最后祝鹤抓住这句论变成唇枪舌剑來，论着论着，两人话，正儿八经跟他长那儿，，场面过激得不得起理竟论到了校
只顾着自的，，你们有一，学会沟通，学会，而是很不客气地责备会地位，事业也比较要学会关一顿：“做家长成功，但是对孩子己的事业而对了祝鹤孩子不闻不问怀评林老师定的社跟孩子交朋友。”不能但这次，校长沒批
的，学生出了问推个一干二师都在推卸责任，”祝鹤开始失态，她学校把责任“少说这些大道理。为学校开脱，这是不对得检讨自己的教育，題，学校先净，这算什么学校，在认为校长跟班主任老
还祝鹤说你们能做出解释，你们除了：“我希望论外，给孩子灌输唯成绩做了什么。”
抢着林老师“现在的孩子说：就得靠成绩。”
”鹤说：“可我家萌萌统考时，她是全市前成绩原本很好，升高中祝十名，是你们主动把她要到你们学校來的。
林老师。”甘示弱：“这就的知道不，关心过吗父母她喝酒、逃课，还有早恋，的，这些事你们做要问问你们当父母不
棍鹤愤怒了，她不是想掉做家的“可她是成绩滑坡，就一推卸变化，让学校能有所警式大为在学校变成这样的。”不满，对于林让黎萌调班更老师要为恼火好坏的教育方长的责任，是想借黎萌子打死，她对以成绩论，醒，不要一看到孩子祝
一祝鹤跟校方吵了个多小时，最终也沒吵出个结果，
受，说她早恋，她接受到了侮辱，在学校里大吵第二天，黎萌就开始逃学了，她认为妈妈老师说她喝酒、逃课还可以接大闹，让她在同学面前很沒面子，林不了，这让她感觉受
好吧，你们说我逃学们看，，那我就逃给你
你们看，好吧我就恋给，你们说我早恋，那
那个时候的想法，这就是黎萌
的学习情况，日子黎明很忙，正子逃课出去上网或逛街说，还经巧有个大单要做着客户考察谈才得知她的成绩下滑，天天飞來飞去陪，回头再过问黎萌子接下來，那些不判，等把这一单借读班的孩常跟着
萌只能拿出老爸的得黔驴技穷，最后，黎萌交流的耐心和候就想和吃早饭的时样下去，就威风，别回这个家了，可是，他又缺少跟黎黎黎萌谈一谈萌狠狠地训斥了一顿，反倒被黎萌一顿抢白还说，你要是这，弄明这才急了，今天方法，把黎
走的举动，家出了激，的话也很过信心，终于做出了离他得火很，才让黎萌对这个家大，说出丧失大约正是那些过激话彻底
也是感概千，万了黎明的叙述，心里楚天舒听
这是谁之过呢，
子，似乎都有错又学校，老师，家长，孩都沒有错，
就是青春期的叛逆，类悲剧在全国各地差名和升学率來评定长的似于萌萌离家出走的负，随之身上，他们稚荣与辱，孩子们嫩的肩膀不堪重不多天天要上演，学校的优与劣，老的好与坏，师水平的高与几乎都需要用分数、排尚未成年的孩子而來的下，全社会都在围着高考的指挥棒转，低，家，而所有的压力递到现有的教育体制最后都传
一方，先就要想方设法桎梏楚天舒想，如果中解放出來，为他们一个创造们从分数的把当地的孩子某一天自己能主政空间，学习的自由
个想法似乎太天真了，唉，想到这，楚天舒又无声地笑了笑，觉得自己的这
，这些教育体制改谓的素质教育或藏污纳垢，后或流于并沒有为普通百带來福音，姓革的举措，最谓的还是普通人家的孩子愈烈的今天，高考形式，公平的一个竞技场，所自主招生，，育产业化愈演唯一所谓的保送推荐在教的孩子所
将她扶到了，祝鹤一沙上，班的男生出走了，双腿一软，听黎萌与一个借读差点跌坐在地边，上，好在宁馨就在她旁回到祝庸之的家
要把坏男孩，出走……冷锋，器在这几个词像一个搅拌她的心都揉祝鹤的心里搅动着，都快碎了，
女儿，竟然跟一个坏男太可怕了，她的孩离家出走了，
真正地明白，什么是母这一刻，她才，她心里出深情的呼唤，萌萌，萌萌，回家亲的责任，呀，半天吧，妈妈是爱你的
觉自己要窒息一片黑云腾起，沉沉地罩住了，了屋子，祝鹤感
身上，情急地等着他开口说话，祝夫人将希望的目光投到黎明
一声不吭了，坐的祝庸之，可是，黎明看了一眼端看了看沙上的祝鹤，又不知道该怎么说，他
激动地说：“”给受，她态度令祝夫人难以接去了，你得我我的外孙女呢，你把她找黎明的回來。赶出
控制不住，黎明的脸色变化地抖，差点就着，身体止不住
底把她怎么了。又追问了一句：“我的孙女呢，你到外”祝夫人
沒见着黎萌明忽然无言熟悉的人询问他们见母居高临下房，掏出手机身面对老岳断地打电话，向走进了书本來想怒的黎的姿态，，，长长叹了一声，起不
的祝庸之开了得浑身颤抖口，祝夫人气，一直沉默着
一步，责任全在你们起身，怒道：“黎明。”祝庸之突然。看看你们两个，像“祝鹤，不像当父母的”样子，萌萌走到今天这
出來，忍根]读书网：ao道不忍，终还是草“爸……”祝了几沒忍住，眼泪哗地就流鹤想说什么，话花运憋嗓子里，了出來，,[：官场桃gen.name就在]，请收藏[