第40章ፗ（下）教改方案
教改方案的第三部分，的正规化。谈到了师资力量的强队伍管理化，以及教师
不高面的原因。教师还是师本身的学术素养并全区还有相当一部分师。而且主要是两个方费的不足，因为教育经，况，眼下数量的民办教有相当一部分教民办教师，。造成这种情，无论公办董书语指出
重任，格的。各种考试，休了，他的子nv。教现象。在也还存在不少系类似的多发达国……”，做法素质高水平的平都处于一个很低的，尤其是八十年代非老师统，甚至直接担任能胜任。一些老教师非常严要阻止。教育系统，不不苟，只有品德，学必须经过严格的考察和v，就顶选拔，获得相应的学生呢教师队伍，能顶职。很审核，一丝家，对教师资识都相师退本身也许就是高中毕他们自己的学识水n业，却也担任老常普遍，现的年轻子程度上，怎么可能教“多年以来，我们都奉才能获得教师资格教初中生。行顶职的他的职，也进入教育师，去教小学生甚至是。这种对上乘的人，老格的获取，是情况？这种现象，必须育出高担负着教书育人的资格，才
语之声。起了一阵窃窃sī说到这里，会议室响董书语
教育的两名副主，也相互jiāo谈了几句。任
些文利益，谁都对这不可否认，董书语关的文件，早已经除了，然而涉及到切身普遍。一些老同志退休之后，千营。送进原单位去，吃百计要把自己的小孩了一些人甚至还没到退休件置之不理，只管钻，但顶职这种情过时或者废年龄，就紧着办国家粮，端铁饭碗。方，内退，让小孩顶职。虽然相说的很有道理况，现阶段依旧很
明显不合理的现杂至极，许多姑八大姨各种社会关系复管事的领导，也都理。的关系，谁也不能真也是屡禁不止。主象，人情社会，在我国，本来就是一个要就是的置之不不是圣人，七大
除怎样的风bō了。董顶职制度，又不估计下知要掀起面那些干部和教师，还育系统内部，彻底废不定在背后怎么骂她呢。现在书语提出，要在教
干。却似乎已经下定决心但看董书语的神态，多大的阻力，都一定要这样，不管有
nv，都会受到他的影响。看来这刘书记选拔出来的干部，不论男
事，九认定了的头牛也拉不回来。
极高。坚持要将董书线指挥员的要求忽然有些明白，大家教育改革，摆为什么刘伟鸿到教委主任的语放攻坚战，对前位置上去了明就是一场。这个
也是在工作阳没有任何上半点关系。要，没有什么利婚，可人，未董书语不是宁阳害相关。上认识结jiāo的不以说，在宁同事意义上的亲戚，七真实有熟人朋友，大姑八大姨，都和她拉
么喝酒，按摩娱乐等等。男xìng领导那么uò力强大h她又是nv同志，什远不如，对她的yòu
不会太在意的。，放夫所指”，她也算是“千到“攻坚位置”上，纵这样一个人
原来就埋下了后手定刘书记当初做出那个决的时候，早。
此人年纪轻轻，眼光当真长远。
，其有必要在全区教育系真正是公办的还所有队伍，很难”“第。这么多年，我的知识，非常人在先，授业日里钻研的就是课本和，习题的重序。所以，我们认为，的担负起教书育人是民办的，这是基本的先后顺师，不管，整体水平有待提高在后试教育。新审核，统一竞聘上岗。大多数教师，平们实施都狭窄。这样的一支教师二个，我们的教师队伍任。教育事业，育行全面的考核制度。的教需要重新考试，重统，推面的都是应他方
秀的脸庞。出苏沐清清秀浮现眼前不由谈到这里，董书语
改革的话题。不料分，苏现在谈的这个意见沐的脑jiāo谈起的jiāo流，董书语意见，让董书刘感讶异。比来。原本只是一种礼沐时候感兴趣，发表了作的说起来，这也是一种缘如董书语虽然只是短暂的会许多的节xìng留下了就是董书语接待的，非常袋。刚到宁阳的时候，伟鸿办公随口谈到了教育，就面，彼此都语大沐就和董书语在那里语担任教委主任，前往室汇报紧的电话，苏，刚好在外间碰到苏沐出自苏，而当时刘伟鸿工较好的印象。后来董书在接听一个要苏沐竟然对此正
会了谈到当年在青峰农课水平也很高，在他们那班同学，对刘校读书的时候，苏沐对课堂上妙语连珠，教。说刘老师不但大家专业基础扎实，授老师都深感佩服。刘老师赞不绝口很多为人处事的道理。
题可不有刘伟鸿那，就要他作用。题机器，再无其一样的水平，单单会解习行。除了教出堆高分低能的解苏沐认为，做老师
苏沐在教育改革教改方案之中自苏沐之口方面的一些看，她借用了。很多苏沐谈到候，董的内容书语也明白向刘书记去了法，明显影响到了董。和刘伟鸿逐，加进一探讨这份方案的时书语的思维，在汇报了，哪些东西是出
玩笑，说苏沐和她t的，要不处处试试看。ǐng般配刘伟鸿还随口开了句
当。时董书语就红了脸
续“八卦”下去，才避料读到这候，董书语自然而然免了董书语的尴好在刘伟鸿就尬。不，没有继一段的时又想起了苏沐。随口说了这么一句
思拉了回只有刹那间的走神。来当然，董主任也，很快又将心
的时现在可不是走神候。
，“我要谈的第四是有关sī立学校…”部分内容，民间资本办学的问题…
。要让所有孩子，都能“公办的。进行教样，家长们才能配础教育，以政f育事业的投入，实现增fǔ，自动自觉化。基，还没有一所sī立加ǔ为主送自己的孩子学校，根据董书语的合政介绍，目前在宁阳区担。这机体来办。简单来说，就成为家长们的沉重负所有学校，全部都是育改革的目的，主要就是有学上”，让教育不构上进行优地上学去是要“物美价廉”，教育资源，加大对教普及率和在
成，这个任务，当可资本是不sī人然要由政fǔ来完能才的。承担
远都不能改变。资本的天xìng，就是追逐利润，这一点，永
但是，学，也能资本办。ī人s起到一些补充作用
是高中阶段，只有两所中专，一决。所以我们认为，要求，相差很农业学鼓励s生我们都只是对适立学校是补充。”的就业问题自食进行技能培训阶段中毕业生与就业之，帮助他们其力。减轻家庭负，暂时都还没有。，他体，sī少年进行了基础教育以面向民间资本开放，毕业生或者初，与社会就业岗位的应该办一对这些全区，存在着一段空所是卫校，一所是远，导致中学毕业生学。按照刘书记技能培训学校，他技能培训学校还，很难解白。无论初中在高中知识“目前我们宁阳ī人办校。其龄青的指示，公办学校是主间，担，也减轻社会负担。这一块，我早日走上工作岗位，们掌握到的这些些专业中学毕业们可
分必要。刚工人。期，各种各样的企业，面，是大量的劳动力闲劳资双方架校，们就会面临着好能填补市场空白，为的学所以，落户，很快，我面则是大量的企业马上建一两所技能培训商引用工荒的问题。一方找不到合适置，一方起一座前来宁阳我在们宁阳，正处于一个招十“现资的高峰纷纷桥梁……”
市场hā嘴问道：“小董，济效益应该是不错呢？这个东西有的。”校，我们不魏凤友忍不住c，经虑自己办考为什么这个技能培训学
，小董叫得很顺口的。魏凤友就是宁阳—语就县委书记倒是早董书进入宁阳机关的时候，
？这不是败家子魏凤友这话，就是在么赔钱的事，你让政fǔ来干的搞法吗？问董书，赚钱的生意，却jiāo给民间资本语：为什
我个人认供公益xì工人，对微笑说，技能他们政fǔ不是以赢利道：“魏区长一定的前景，但也主要是为广大群众提政fǔ的工作，就入教育事业，是为就没什么吸。必要的利润，是应该青年，为培训待业有一定的风险。企业提供合适的引力了。只要他了做ǔ为目的的公司，而不是赚钱。毕竟们有的。”一些必要的补充。如能帮我们语果没有钱赚，对训学校，虽然有人资本进为，政f培。再说，鼓励sī董书ng的服务设施是一个很大的支持
情。上便闪过诧异的神一些与会成员脸
董书语这话，说得过于直白了，有些“指点”魏区长的意思。
便点了点头魏凤友，没有再问。
的，脸sè平静。看上去，魏区长也没有什么不高兴
位领导，我的汇报的结语部分，完了。”：“刘书记，魏区长，随即合上资料夹，礼貌地说道朗读了报告各董书语随即又回到了自己的报告之上，
最新全本：、、、、、、、、、、