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半大男孩说在的主图形旁边的这个“在这了反差认知结果知过程当中强化种情况下,透过这个焦点,就在眼睛的视点所在的主图形在认像,这个焦点所意的反差对比,这种反上跟这个做错觉要素实际是第一个印象。”图道,差对比就使焦也就形是进行了刻网膜当中成
二个印象。那么第一个印象和认上这就让两个组图形形个反差成了认知反差。所以知结果,这是第形由于错觉要素的小感觉就不一样了。印象同时在两个主图形影响,也形成了一“同样的另外一个主图来大”第二个这两个图形看起
元素实际上才是存在着素,才发现这两组错觉反差错觉元素。现在单独源就在于主图形旁边的来看这两组错觉元“实际上这种感觉的根的。”
普通的东西用之后一个精美的一个出所有的外在元素,目。”,就好比盒子包装西啊,那就要品的,本来面之后价值现实当中比比皆是一“说实话,这种情况在个破旧肮脏的盒子包装想要真正认清楚一个东以大跌。所只看东西身价百倍,用
盖在图形上,说道,感觉形状大小都觉。”半大男孩说到这里外在元素全部一样了是不?”所有的错元素也就看它们现在的纸你看,我用这张纸把是“现在“所以覆都屏蔽了,你看把有两个洞
到是如此。看东西的真相,反:“确实认看候,很难错误的认知。”在表现所迷惑,得出小姑娘点头,说道而经常会被外知一样东西的时我们在来
直接对自身的认知问题,“事实上盖的纸抽掉,就是是认知模式出了更改。”那么就要道如此然后了。”半大男孩把覆指的错觉图说过呢,我们进行矫正。只不现在谁也没有本事,“既然模式进行
扰动“因为我们对自身的直接个发现探索阶。”一有掌握其本质,所以这个认知模式还是处于段,没想要进行矫正,暂时就没有办法的认知模式进行对我们自身我们
“那该姑娘问道。使用什?”小么办法
着看着小姑娘这你明白上说道:“半大男孩把两了吗?”个洞的纸又覆盖了去,然后又抽掉,这做了几次,笑样连续
男孩说道,“我们可思,半大以在看的时候直接看主体,忽”略主体之外一张一做,看看效果如何?了覆盖的纸一样,你试着这样做看小姑娘若有所,就好像是加上
现错觉一会儿正后,才说道的会出现一种干扰的,到脑袋里面有些区域情因为时不时盯着错觉小姑娘况,要弄:“图,好一会儿之有些胀滯眩晕的感常,并且感难度有点大觉。”起来就是一会儿出
滞眩晕的区域,“这就对了!不住拍手叫道,“的感觉到胀说明人的认个认知模式运上脑袋里面的工作区域。”应该就是这”半大,你说式运转的时候知模性的脑还是要靠我转的时候实际这们这个物质袋的男孩忍
然你就会发现你就有能个区域里牢牢的记住,“你够区能够找到并且不能到以后你再看到这种错并且时时刻刻都要时候,然后把这认知模式矫正!”域,等这个时候就要把知的能力。这个应该个遗忘这个记住的区域给这勾动起来,自然而调整你的认可以叫做截图的
掌握自身的认知半大男孩说道,“要脑袋里面上平常的那些个比较顺转,但是只要部不到底哪些区域在进行运们现在的的,因为顺畅,所顺畅,因为我畅的观察行为都是不行模式,实际刻发现了。”以根本就不能够感觉到心智能力,自然就能立
点的找到我们脑袋当中,那不断的一点一“所以要真的进行认要看很多不同的错觉图知模式矫正,就的运转区域。”
,根本就感是脑袋娘摇头说道,“他的。”小姑们只能感觉到头“普通人不行的那应不到到底”一部分区域。昏脑胀脑袋疼
,也就是持。普入静,达到这种心灵状,不过还需要进行一个“普通人也是半大态的。”超凡能力的加有了道,“超凡者,跟普通人的前置的训练。”别忘了,我们以前也是可以的男孩说我们的心灵拥通人可以区别普通人呢,我们成为通过打坐
说认知模式的改变,,“其他的不说,就可以直接改变一个人的认知能的矫正,对于现力。”知模式“说实话,这种认。”半大男孩说道在社会来说很重要的
认知能力进行改变方法,就可以直。”学习,实际上就是很困难很迟钝,原因就是认知知,大多数,改变认知模式的果我们能“我们的人学习的时候接对人的能力并不匹配,如一种认够找到
力,但是成绩万万的科学家,那对却很差的人,只要改变了认知能力,童就可以变成自然就能够提进步将是有多大的推动我们整个文明的发展千“天才,少年变成千千万万个那些学习很努作用啊天才少年,千!”高学习效果。呆滞儿
,如能够这个世界已少很多的际上都是认知冲突小姑娘也经变得更和平。”个事件将会减成的冲突,忍不住点了点头,说道:真的把这个搞明白,端实因为认知而造这在社会很多冲突争“说实话,现们果我
那个末法时代的降临救就成为人们口中预言的的未来圣人。”成的“而因为那我们将成为社会的认如果这水清真正的圣贤,也,就可以世的让人活得更幸福,们弄出来了,项成就真的被我黄河疾病,也可以被治疗弥勒,预言中的那个知而造
有人说这个时代有圣配的,要不,你就我感“这不是经常圣人?”息师倒是很匹觉你这个信人出世吗?”半大男孩笑着说道,“妹妹,去做一回
你让我独占不成?更何”,难道头有了好东西从来都是共况,说道弄出来再说吧!个东西还只是享小姑娘摇了摇说什么呢?我们现在这:“一个发现,等真