见习督察训练科。
及管理训练。习督察提供领导才能训练课程，为见督察的基础主要负责筹办见习
续训练，目继续进知识技巧和态度，以及结业后首两年的在借此推动他们标是为学员提供良好的职持基本警务修及发展。打好稳固的根基，
学警训练两套和以前的班完全是班子。所以科目上除了靶场还和曲明昌有点关系外，
制的课了‘领导下‘指程字，接着又在旁边写下才，教官在黑板上写现在上的是指挥与控能挥与控制’五个’。
转扫过，开始上课。，眼神在过身面向学员他拍了拍手众人身上一一
。”程，但实际上。它能虽然是两门不同的课就是一门课“指挥与控制和领导才
何在置可能遇到的危机。”你们的就是如复杂的情况下，果断处“这门课教授给
“进，毕业以后会先但是，你们迟作一段时间。早会走向重要岗位处出一个问题。”虽然很多理突发状况，下面我提职部门工入文同学在pps
家店铺遭遇了抢劫一怎么处理？”重案组的督察那么你该深水埗来说，“就拿说深水埗的某这个案子全权委的上司把派你和你的五人小，你组去处理，你的身份是假如我们接到了报案，
教官仰了仰头：“你说下。”快就有人举手，问题问完下面很一
可以在他们“我认为首先我们要量，然后首先进很快的出警到达现降不成我们的形势和歹徒的数口的时候予以控制或我们的身份，如果劝场，然后判断现场走出门者击毙。”行劝降，告知他
，脸上洋溢着回答的同学显然很自信笑容。
上如果有行人呢...?”，你你继续开枪吗似乎认可的点了点头能把他教官们击毙而不伤到人群吗有把握一定，接着问道：“那街
答同学说的错。有把握击毙！”回看来“我枪法不很肯定，
会误伤到人群？误伤？你怎道：“那歹徒的枪呢么判断他们的枪不责任谁来承担！”到了人群，这个教官冷着脸问
么叫指挥与控制？你刚才的回答其实是指挥，但控制。什么叫控制？你明明可以在，为什么没有做？门课为什”脸：“坐下吧，这，教官冷着到达现场的时候疏是却完全没有点尴尬回答的同学张着嘴有散人群
“这位同学你说一下。”
实被点到名的周瑜站了起来想了想：“其可以做的更多吧。”
向教官挑了挑眉饶有兴趣“哦，你说一说。”地看周瑜。
说道：“我想教就是，这们处理，那么我们就应该全盘理的分配资源。”件事情既然交给我认为领导才能的意思周瑜看了看黑板上的字官的意思是指挥与控制，其实还有领导力。我考虑，合
给是重案组的督察，专专事件持枪歹徒业的人去处理，面对我们的身份案，我们应该起持枪歹徒抢劫，而教官分配及时的呼叫支援。”业的事情就应该交给上看，我们遇到的是一“从
组。如果要我队了。”周瑜说着笑了“比如说应该考虑到的案组，该是飞虎谈判专家，防爆那么我想教官分配给我笑。们去直面歹徒，们的身份，不应该是重
去的工作应该是拼命，已经抢劫完了，人歹徒很到了报案，我想ptu我说可能追捕这帮到了任务，事实上等完了。”我们到达现场的时候，都接也可能已着和歹肯定也接经跑了，所以我们搜集线索来“既然我们重案组歹徒，而不是想徒怎么
合作。你们现在是督官夸赞了一句，然后面向同学说道：“警队有多警种，警员。完全支持跨部门要把你们的思维方式打开，遇到事情不才是你们要考要老想着自己上，而虑的事情。”“你的思路很对。”教是能够怎么便利的去解决这个问题，这，不是察
。台下的学员默默的点了点头，开始记笔记
“好，那我们接着。”教官给了些个继续下一个问题上一时间让大家思考，接着说了下去。问题，
安排？管案的时候们升个，那么，当你接到“这次我归你怎么”？你该水埗的调度都格，你已经成功的晋升为了警司，整个深报告，出现了一起抢劫
”实上，现实处理的过你们教官又补充了一句：觉得短。会有，不要程中，“给你们连这一分钟都不一分钟的时间考虑，事
才第一个回答的同学是你，官指了指刚次考虑的机会再给你一。”一分钟后，教：“还
了几分。声同学就有点不音明显比刚才小太自信，的回答刚才被否了，这位
眼周瑜爆组赶到现场，并线。”：“我觉得首先应他瞅了一驱散人群，拉起警戒判，同时我们可以优先让谈判专家进行谈该让飞虎队和防
“错了。”教官摇了摇头：
错了？
回答就错了，你刚才不是太确答案，怎么变成我色不好看。这位同学脸我抄的正还说可以的吗...
人教现在是一个警司，你先坐下吧，好好再还是督察的事情，你，你是安排这个事件的你说的官很快地告诉他：“想想。”
警察，叫李邦瑜，周瑜记得这次没有点周位从警员遴选上这位同学也是一耀。教官又点了一位同学，来的老
便说几句，前一位同学说照我以其实这个职位太高了，那，就是不够全面。往的办案经验，随也没有错”笑说道：“警司我就按李邦耀笑了的，
学一下，能够听，这也是一。得出他个人精来先捧了那位同
速的发生变化。”理这种抢劫案的时候个抢劫案，但案情可能续说道：“，虽然它只是一当我们处李邦耀继会迅
劫案变成要多方面考跑，所以考虑“比如从抢问题的话，虑。”劫案变成一个枪击案，一个绑架案，或者从抢再者匪徒有可能逃
那就需要比如刚才这位同学说的是狙击手，如果是防，如果是绑架案到谈判专家甚至“枪击案，那就需要用到用爆组ptu。”
见踪迹。在各网把他们罩在，那么稀少的路上。”到人迹里面，防止他歹徒我们需要布置下一张可能逃跑想办法把他们引“如果个他可能去大往的路口设卡拦截，并们不
的线索再把他引发人群的恐慌。据掌握不行，让他们逃跑成功并进行与抓们揪出来，如果以上都时候我们重枪战，“防止中途产生大面积捕。”，那么这个案组就要根
乎想的是滴水不漏。难怪能升到督察，这丰富，周瑜在心里面默默的鼓掌，几一位的办案经验相当的
他还会加面的人群如果让周瑜答把他们全给拍的呢，就有望风之类一句，外的话，未必就干净了，说不定下来当备用。
，示意他，挥了挥手坐下。他一个赞许的眼神了点头，给教官也点
一个警司，如果接到了这么一种抢劫案人分身为。”知各组的配任务总结道：“所以我们。首先是通，让他们赶到现场
“然后确场的事就度，随时你要做的就是把握进转变方向。”定一个临时指挥起来，那么现交给他们去做，的人，把这些队伍统筹
个例子能家对领导指挥与控制，让大“接着，你就有一个粗浅的概念里面布局，防战场被扩大以后失。我希望这。”需要在整个控制区域去了歹徒的踪迹止
成为一个督察以后，以为督察就是办案子，案子的首先“下面回归督察，当你但办人归你指挥。有些人是人。”你的手下肯定会有一些
该掌握的，每个人，就是你手底下这个人同。”境不同，每个人的成长的性格不同，每“的出生环环境你最先应人的爱好也不也不同，每个些人
子。庆功的，这个时候你怎么做玩如说你办理了一个案吃火锅，“带领的组员，成功的有人想去沙滩上边时候，有人想球边bbq？”最简单的例子，比
你怎么分手？配人了一件b案“你的手底下”办理这一件a案子只有五个人，正在子，，此时，又来
一件很紧急的交差。”的五个手下组员，加案子直催着你的上司班加点地跟着“如果你正在办理一在干，，你你
里有人出”了事儿需要回“去世，遇到这种情况你怎么处理组员此时，有组员的家里面生了病，再比如家案子的问题。的家事和去，比如孩子
笑容。上还洋溢着不怀好意的一个接一个的问题，教官脸被教官抛了出来
事。都是些家长里短的破台下学员的头都大了，怎么
？这些问得都麻题听起来好像常的相似。了，怎么感觉周瑜听那么熟悉呢和一个终极问题非
是一回事吗...儿那就是你妈和你老婆同先救谁？这不就，你时掉下水
。表情，周瑜觉得届了届又一这些问题应该折磨了一看着教官的，就是来恶心人的
谬？可我突出的重点些声音再次响起，他笑了能都不会发生。但是什么？”教官的笑说道：“你们是不问题很荒是觉得这
“你们以为当了督察，首先处理的是办。”案子的问题？其实不是
力的第一课！怎么在入办公室当督察的的就是人的问题，所以点，这就是领导人和案子之起，你们首先面对中，取得一个平衡”那一天“你们进