见习督察训练科。
主要负责筹办见习督察提供领导才能及管理训练。督察的础训练课程，为见习基
稳固的根基，借此推动，打好为学员提供好的基本警务良两年的在职持续训练，知识技巧和态度以及结业后首他们继续进修及发展。目标是
和以前的学警训练班完全是两套班子。点关系外，昌有所以科目上除了靶场还和曲明
程，教官在黑板上了‘领导才能’。指挥与控制的课与控制’五个字，接着是在旁边写下现在上的写下‘指挥又
开始上身上一一扫过，课。他拍了拍手转过身面向学员，眼神在众人
领导才能虽然是际上。它就是一门课程，但实两门不同的。”课“指挥与控制和
“这门课教果断处置可授给你们的就是如何在复杂的情况下，能遇到的危机。”
“虽然很间理突发状况，下面我提进入文职部门工作一出一个ps毕业以后会先但是，你们迟早。段时问题。”会走向重要岗位，处多同学在p
“就，假如我们理一家店铺遭遇了接你的上司把这个案子全权委派你和你的五人小组去处案，说深水埗的某，你的身拿深水埗来说份是重案到了报组的督察那么你该怎么处理？”抢劫，
问题问就完下面很快有人举手，教官仰了仰头：“你说一下。”
现场，然后判断现场的形势降，毙。们要很快的出警到达我然后首先进行劝成我们的身份，如果“我认为首先我们可以在他”制或者击劝降不们走出门口的时和歹徒的数量候予以控，告知他
回答的同学显然很自信。，脸上洋溢着笑容
果有行击毙而不伤：“那街上如了点头，接着问道继续开枪吗，你到人群吗?”教官似乎认可的点有把握一定能把他们人呢...你
同学“我有把握击说的很肯定，看来法不错。毙！”回枪答
？你怎么判断他们的歹徒的枪教官冷着脸问道：“那伤到了人群，这个责呢枪不会误伤到人群？误任谁来承担！”
答其实是指挥与控制？你刚才的，但是却完全没疏散人群，为什么没有点尴尬，教官冷着脸：做？”嘴有么叫指挥回这门课为什“坐下吧，可以在到达回答的同学张着制？你明明有控制。什么叫控现场的时候
说一下。”“这位同学你
名的想了想到周以做的更多吧。”瑜站了起来被点：“其实可
”教官挑了挑眉饶有兴趣地看向周瑜。，你说一说。“哦
了看黑板上的字说道制，其实还有官的意思是指挥与控“我想教：源。”才能的意思就是，这处理，那么我们就应为领导周瑜看分配资件事情既然交给我们领导力。我认该全盘考虑，合理的
业的情就应该交给专处理，面对抢劫案，时的呼叫支援。”人去是一起持枪歹徒该及“从事件上看持枪歹徒，我们应，我们遇到的察，专业的事而教官分配给我们的身份是重案组的督
爆组。如果要我们教官分配给我们的身份防了。”周瑜说着笑了笑，不应该是重谈判专家，案组，该是飞虎队。去直面歹徒，那么我想“比如说应该考虑到的
tu肯定也接到了任，人也可能已经都接到了报案，我想p么拼我们去的工作应徒很可能已经抢劫完了实上等线索来追捕这帮歹徒场的时候，歹“既然我们重案组歹徒怎务，事命，我说完了。”，而不是想着和跑了，所以我们到达现该是搜集
们的思维方式打开部考是督察，不是警员你们现在句，然后面向同学不要老想虑的事情。”官夸赞了一着自。要把你“你的思路很对。”教多警种，完全支持跨说道：“警队有门合作。到事情怎么便利的去己上，而是能够解决这个问题，这才是你们要，遇
始记笔。默默的点了点头，开台下的学员记
接着题，继续下一“好，那我们接着上一个问题。”教官给了些时间让大家思考，说了下去。个问
怎么安排？”已管，那么，当你接到报了警司，整个深度都归你“这经成功的晋升为次我们升个格，你水埗起抢劫案的时候？你该的调告，出现了一
上，现实处教官又补充了一不要觉得短。”一分们连这句：“给你们一钟都不会有，间考虑，事实理的过程中，你分钟的时
一分钟后，教官指了指刚才第你一次考虑的机会。”一个回答的同学：“还是你，再给
这位同刚才的回答被否了，太自信，声音明显比刚才小了学就有点不几分。
组赶到现散人群，拉他瞅了一眼周瑜：“我觉得首先应该让飞虎队和防起警戒线。”同时我们可以驱爆谈判专家进行谈判，场，并优先让
：“错了。”摇头教官摇了
错了？
你刚才不是还说位同可以的吗...学脸色不太好看。正确答案我抄的，怎么变成我回答就错了，这
吧教官很快，好好再你是安排这个。”事件的人，你先坐下还是督察的事情，你现地告诉他：“你说在是一个警司，想想的
点周瑜，周瑜记得这同学，这次没有从警员遴选上一位来。位同学也是一位教官又点了的老警察，叫李邦耀
李邦耀笑面。”了，那我就按照我以往的办案经验，随便说几句，了笑说道：“警司前全一位同学说的，其实也没有错，就是不够这个职位太高
他先捧来，这也是一个人够听得出了那位同学一下，能精。
会迅速的发生变化。”，但案情可能劫案的时候，虽然它只是一个抢劫案李邦耀继续说道：“当我们处理这种抢
问题一个枪击案，再者匪徒有从抢劫案变可能逃跑，所以考虑变成一个绑架案，或者“比如从抢劫案，要多方面考虑。”的话成
“比手，如果是枪击案，那就需要用到防爆组pt说的，如果是绑架专家甚至是狙击案那就需要用到谈判u。”如刚才这位同学
稀少的路上。”把他们罩大网“如果歹徒么我们需要布置下一张在里面，防止他们不见踪引到人迹能逃跑，那往的路口设并想办法把他们可迹。在各个他可能去卡拦截，
掌战，引发人群的恐重案组就要根据们揪么这个时候我们让他们逃跑成功，那“防止中途产生大来，并进行与抓捕。”出慌。如果以上都不行，面积枪握的线索再把他
滴的丰富，周瑜在心里面验相当，几乎想的是默默的鼓掌督察，这一位的办案经水不漏。难怪能升到
望就干净了话，他的人群未必如果让周瑜答的当备用。还会加一句，外面来给拍下风之类的呢，把他们全说不定就有，
给他一个赞许的眼神，挥了挥，手，示意他坐下。头教官也点了点
以我们劫案。首先是通知各身为一总结道：“所么一种抢他们组的人分配任务，让赶到现场。”个警司，如果接到了这
你要做的就是把握进然度，随时转变方向指挥的人，把这些后确定一个临时“队伍统筹起来，那么现场的事就交。”给他们去做，
你就大家对领导指挥与大制区域里以后失去了歹徒的踪迹控制面布局，防止战场被扩需要在整个控例子能让，有一个粗浅的概念。”“接着，。我希望这个
是人。”办案子，但办案子的首先“下面回归督是为督察就察，当你成为一个督察以有一些人归你手下肯定会以指挥。有些人后，你的
性格不同你最先应该掌握“好也不同。”个人的不同，每个人的成长环境也不同，每个人的爱，每个人的出生环境手底下这些人，每的，就是你
边bbq，，有人想吃火带领的组员，成功这个时“最简单的例子，比如锅，有人想做？”说你的办理了一个案子。去沙滩上边玩球候你怎么庆功的时候
件a案子，此时，又子，来了一件b案底下只这一“你你怎么分配人手？”有五个人，正在办理的手
一理一件很紧急的案直催着你交差如果你正在办“，加班加点地跟子，你的五个手下组员。”着在干，你的上司
出了事家事和案子的面家里有人去世，遇到这“，再比如孩子生了病里问题。”种儿需要回去，比如员的家情况你怎么处理组员的此时，有组
个接一个的一脸上还洋溢着不怀好来，教官问题被教官抛了出意的笑容。
台下头都大了，短的学员的怎么都是些家长里破事。
的相似。怎么听得都麻了，感觉那么熟悉呢？这些问题听起来好像和一个终极问题非常周瑜
你先救谁？那就是你妈和你老婆同时掉下水，.....这不就是一回事儿吗.
觉得这些一届了，就是来恶心人的看着教官的表情，周瑜。问题应该折磨了一届又
我突出的重点你们是不是觉得这些问了题很荒谬会？可能都不教官的声音再次响起，笑说道：“他笑发生。但是什么？”
？其“你们首先处理的是以为当了督察，实不是。”办案子的问题
之中，取得一个平衡点，这就是领“察的那一天起，你们首先面对的导力的第一课！”办公室当督怎么在就是人的问题，所以人和案子你们进入