唉。

。造化弄人啊

，有错嘛人的角度上何错误，问题啊。，陈宇没有任似乎，站在普通？如果说陈没有任何宇从小嫌弃王定海

赵青放换位思考之下，如果宽广前途，让，留在这对自己给下一个女孩儿。里因为放不是陈宇呢？为了予厚望的老师失望弃了京城的你

，总算要回。于要熬终于五六年，终盼着赵青上初中了出头来了。城里了

结果，特么的又送来一个！

行就硬塞给陈宇而且是不由分说，强院了。谁不郁闷啊？都把了。这事儿，换谁，这儿当福利

，要路，一分钟都夜跑翻脸，立马带着赵青连不在这儿待弃了。估计当场都会。不少人心想我是陈宇，别说嫌

识和文化养育嫌弃王定海，但是却着他。一直拉结果陈宇，虽。扯大，教授知然十几年来只是

这没有问题。

。再在王定海的问题上在是赵青的时间现纠结了，没有

法官指着大屏幕：

”“继续！

“……”

画面继续！

讲解工程学上的着她，陈宇开始每天给海，走遍所有疑问，带赵青王定以及一个小拖油瓶，河流、遍所有的山中的溪流整个秦岭山区。走

行万里路！”读万卷书，“

一看真正的地图！”的着赵青说：“在书。要本上的知识，终究中的你想要真正的第一座大坝，那么光孱弱的溪很多建立水坝的基础了这你修建是行不通的。在你但是，格局太小。动工人生流罢了看见的只是那座大坝正式只是书本上的知识。之前，你虽然已经有了陈宇对有理论知识，

汉江最终回归长……这，便是格局。”江的怀抱，响水河全长江入海游汇聚而来。一直到长五百公里，山水从上“的大河，下流，形成了波涛汹涌一路流入汉江主流。而

着各种器，仔细认真的听着陈制的简陋仪时不时的记赵青背着时的点头，大大的书宇的讲述。时不，手上拿包录，时不时的提出举一反三的疑问。各样她自己自

老师，这么说来的话。实验的心态去做了我不能再抱着，对吗？”“李，我建的这一座大坝

，把它当成你的抱着实验响水河的上游，这是做呢掌握工作惠及下游无数百姓的大工程。怎么可以依然的态度去它。”“对！你即将去做。一丝不苟的完成

，给下游带来灾害候，就缓缓放水居乐业。而。”。旱，保证下游水源充沛安都可以用来发电，雨季，大陈宇指工调候，它不让它野蛮咆哮着水流的上方季的时无论是什么时让整个山区都不为电力说：“大坝就是人坝就进行储蓄作用，节水流流速的存在，短缺而苦恼

还要再确跨出去了，那的作用。你要业，也不认的问么就不能回头。否则，付得起这个责！”“这就是大坝的真正现在这一步一旦做的不是一个作姓你一遍，赵青，你能事不可以开玩笑。所以我现在。我很严肃，这件你便是对下游所有的百，对这整个自然环是一个实验。你任嘛？你能担当得起嘛境的极不负责任