第191章
老师的研究和调要宣传王家村。传这样的一件事情现，他比你。我不知道为什切的“第十三个月的那，最说的更加伟，如十三个月前一样，言之凿凿，诚份信件查恳而又不花哨。我么，我只知道，我不能让力量去宣，我展开了对陈宇大我要用尽一他默默无闻！”。那时候我坚终发定的认为，我一定要宣传陈宇，我一定开始反思
江，眼里有回忆总理认真的看着王。
…”中国十大人物，是王江惊呼到：“原来，陈宇能成为感动因为您…
最骄傲的事情，是你们子范人物，是你这辈情。”总理力排众议笑着说：“你将感的事的模签字，则是我这辈子去盖章情。而我强力最有成就他成功推荐为那样了最骄傲的事向我的领导推荐，并且
“我我我……”
王江语无伦次。
十三年来，“你我，神交已久。这道。”中观察着你。只是其实我也一直在暗你不知
和，你一直关注着陈你，我宇回忆中的总宇，而他也不知道“正迫不及待的……今天，我在直播一面。久违了，王江想要。”理哈哈大笑：中看见了陈如，那些年你见上
，哽咽了，却使自己哭出来。住劲儿的压抑着不想让王江再也忍不
他就是一个素人他细数自己一路在官场之中，走来，步步艰辛，。
很卓绝的远见。有背景，没有优秀的父辈。没有没
事情！却只是坚守着去做一件
这一辈子，做对了一件事情。就是投身教育。
则。件事情而这一辈子，只做了一，那便是恪守教育的愿
件事情，就是献身于教育。想做一这一辈子，只
其他的，他什么也不会……
他不一件事不会投机取，只会钻巧。只是愚笨的做着这营，不会奉承。亦做一件事。
此生，只是止步于科员在那里，也满足。他以为他。困守小小梁州市。
。他不知道自己是如何城，一路走向了一省之做到的却之谜。母官，担任教育厅长，平步没想到十三年来青云，从那被秦父岭所包围的小小山，他存在有很多未解
开了迷惑。而今天，解
当年在宣是十传部，如今在国坚持，惹起了三年前自己的愚蠢的物的默默关注务院的二号人。
一把。背后推自己走不动的时候，他从会
他拉了自己一把累了的时候，。
了之时。自己推了他一宇走投无路年前，陈局，叫天天不应叫地地不灵三他几次。把，拉了他一把，坚持十年暗暗的帮了正如……十来到了梁州市教育
一样的遭遇！
样的问题！一
一样的人！
而沸腾着。王江热泪滚滚，他的血液也随着眼泪
”道多助，失道寡助！“得
？十几年前你那同事十四亿人！’富贵也‘说，陈宇样的国之‘道’。道’嘛，能得举总有一日这天下总理朗声大笑：‘此乃天看，你不你看看……今。你看，公道，正道，也获得了这人道，天道！非权势
播着陈宇的笔记本电脑，上边直王江看向了办公桌的记忆。
了广电总部一个分屏，上边是调取的数而在一边的另据。
：“1023410……十亿人！”数线，观看者人此时，互联网同时在
4ᘕ：99.9电视广播收视率\%！
举国！
第192章
时间回到十三年前。
的记者算是彻底的入驻了王家湘潭卫视电视台村了。
，他们在旁陈宇讲课的时候边拍摄。
拍摄。陈宇带孩子的时候，他们在旁边
们也在旁边拍摄陈宇给大家做饭。的时候，他
，陈宇这一天上，陈宇侃在讲台上上大课（所有学生全侃而谈：部参与），讲台
纵观整部论语，一句嘛？”论语。“今天语文，讲喜欢的是哪你们知道老师最
方，十几个学生手陈下底下上学的孩子，宇的都是学过论语的。能在是甭管来之前是怎样，但时间便脱胎换骨了。来之后最多两个月的
当即，学生们争先恐后的发言说：
焉’。人行必有我师“陈宇肯定最喜欢”‘三
“不对，陈宇语句呢？会喜欢这种有夸是老师了，怎么赞自己嫌疑的”本来就
远方来……”“那陈宇喜欢，有朋自
最。”不知为不知句，因为我也喜欢那一呢，我感觉陈宇肯定，是知也’“才不喜欢那一句‘知之为知之是
而知之者上也，学，徐盼说：“老师，我而不学者，民斯为下者次也；困而学之，又次。困这时认为你肯定喜欢那一句‘生矣。’”而知之
的看着她，呵她：这一句算是论语里比较冷门的了，不是那么的经典。不由得问陈宇笑呵
意思嘛？”“那你理解这句话的
她不自闭了之后就对了一眼能高看自己格外的喜欢宇，课堂上喜，看来自己猜。徐盼惊进行表现，希望陈在
即自信的说：当
弥补自己漏洞果遇到某个了世间的道理，那缺憾的题解决不了了，所以通过学习人，是又次一点。论做人的角度上的下知道在存的事情，等人。而这里下等人。”但是，如果遇到了问下来就知道天地的道理难是仅仅次于圣人的苦勤奋的学习，而那是圣人。通过从小刻题和困难，来说，是思就是，一生却依然不学习的“意人……是下知道世界上的下等人，而是单纯等人不是阶级上，；而如
什么都会，不存在们道理都不是生而们都属于困而更像是很想努力，很想“我们应该学习这知之者上。我们也。通过学习知。我陈宇，我认为我们在某方面不是学而知之者。因取得成就在。我道了世间所有句话的精神。为一生下来就努力的发挥这，，所以才努力学习句话，应该学之。”也不存
国荣当即反驳到：话音未落，王
级！”都不是，我们都是学“学之之人。我才不是你胡说八者。我们就是比你高呢，我们道，而知之你是困而
但事荣和徐盼逮住机会上找茬、辩论。，因为他们的吵架都不娘，而是就事论事情过后，王国，是学术就要吵架；上次的是互相骂这种吵架陈宇是旁观的
第193章
也好。
两人未来都是候。提前丰识也好。富这些，少不了和人辩论的走的科研路子时辩论知
以自牧也自子，。哪有通过吹捧：谦君子，卑“你这是给己来达到贬低他人为。周易曰：谦君自己脸上贴金人呢？这样的人不是目的的那就是徐盼冷哼一子……不是君声！”小人，你这个小人
“哈哈哈哈！”
全班同学哈哈大笑。
窗外。教室角落里，
笑了起城些孩子你看似伶摄像师们市。最小的才八岁都饶有兴趣的据典，太有文来，这些孩子还挺有意化了。太有学问了思。有意思的语也，居然连论同时，又能读透。这在外边。牙俐齿，但却都是引经很惊讶。这的小学里，不存在
撇嘴：‘真无聊黄记者只是而…我…们拍纪录片来的都没有。’，哎，一点爆点
“……”
自己是小人，也不：王国荣听徐盼说恼怒，只是哈哈大笑
们学的是论语，而易，可以无大十了嘛？“好一个周易论语孔子曰呀。今天咱过矣。徐婆婆，你”五：五十学
终徐盼憋的脸通红，最只能狠狠的看着王国荣：
三十年河西，莫欺“三少年穷……”十年河东
“哈哈！”哈
……”你不就六十了欺？六十的老太太，我王国荣再次哈哈大笑三十年的河西。那：“三十年的河东，还要加负你干嘛呀
“哼！”
哼了一这。声坐下来生闷气一次，徐盼落败。
班上发出了哄堂大笑，这俩人太逗人就是活宝。了。别的同学关系都不错，就这俩
，但眼里却陈宇忍俊不禁赏之色。有赞
一句话都有来历，每一，人儿吵架辩论的时候引经据典，每两个小小的段话都有出处。
。一个套用了论语之外的周易说事儿
一个又用了论来反击。语之中的逻辑
中就是辩论导无比候你和同，他太知道有时术水平如何，致的。的清晰，思维很敏究的人学锐。陈宇也是搞学术研候，会把你气死。这其行辩论的时但是辩论逻辑却是且不说两
。而是引经据典这两人从十几，有理。岁开始辩论，但没对方。是好现象有据的互相用逻辑攻击有诡辩
才。赵青就没有这口
钟就让两人中随便一人的说不出呐的看着两人你来我怼海基本上只能憨憨的张着嘴巴，呐他上……他几秒话了。往。只是感觉牛批，都能听得懂，但是而王定
两人口才好力说话，技术说话赵青是工程师，但是也学不会，就事论事，不辩论闹，虽然心里羡慕。所以也只能听个热。不吵。实。
，从小是读二十四史上发生了什么事情，有的人。读二十四史的来。但是他却能些套路将其中的人名，记不住年代，记住历史事情信手拈来。你让他引经据典，他引人但是却绝对不出，是实用派。海什么后果，其中有哪而王定……他可能记不住
的实用主义者。这是典型
口才，但是，也所以王学不来。定海也格外的羡慕两人的
各有各的特色和优点。
第194章
的人。一类和而徐盼王国荣，则是同
他们拥有着及法维清晰且活跃。他们之中去咀嚼。超常人的记有史海被淹没在其强烈的逻辑感，拥忆力。思读不着远了二十四史，没有办
。这就是典型，能记住逻辑的做科研但是过目不忘的人才。
各有有各的特色。各的特长，各
各有各的擅长领域。
学生们的在几人的名字后边。下的笔记本上，默默的陈宇在讲台己的观点和，加上了一些自再次看法。更深刻的了解到特长，加以培养
是就是点对点！就教育，精准！
缺憾是——费心。这种教育模式的唯一
陈宇也点到为止，没有让他们辩论下去，笑呵继续呵的说：
，整本论语的精华，便是这一句了。话。我觉得“今天咱们讲的器。这是，君子不”，是我最喜欢的一句
囔到：徐盼有些失望，嘟
“这么短的一话啊……”句
意思嘛？”“君子不器是什么
“君子不器，意思就是君子不么呢？”能像是器皿一样？为什
”“陈宇，没学过这一句啊。、
明白这一句的陈宇，我怎么不”意思？为什么不能像“咦？是器皿一样呢？
“……”
去根本没有收视率啊玩意儿啊。听得打瞌睡，嘟囔：“什么。关了吧关了吧，别浪费电太无聊了，这纪里，黄记者教室角落了。”录片拍出一声
摄像师听从的头。点点
“什么君子不器？无聊…什么者又说：…”意思啊？讲这些东西黄记？，孩子听得懂嘛
摄像师宇觉得我果？”里说一些高深的陈一种可能，是说：“有没有知识？达到上镜的效故意在这们在拍他，所以
自然啊。这根本样能达到表演效果？营的心，但还是做的。他也有个什么好学“这还不明显嘛？好好哎……有钻？这圣人的之乎者。”黄记者嗤笑一声：个笑哦，小学生在这儿学论语？以为，这样能上镜没有节目效果的那些的不就很天真的
摄像师认可的说：课的……”“观众是种昏昏欲睡的想看到底是怎么感动中国的。不是来看讲这十大人物，
：“你导演来？和陈宇协黄记者若有所来？”看，能不能宇表达出商一下，咱们设计剧情，让陈去找思一些
剧本？”“
“对，得找个剧本啊。”
摄制组的人，陈宇没有考虑那些只是看着孩子们灼灼的目光，说：
。弓箭，只能是器物。在孔子那个事情。就比如鼎，就箭矢年代啊，是做饭的。能够做一种是器，杀人的。比如，。这，就是器！”器物只够用来射皿，“君子不器。器杯子，就是装水的比如……宝剑，就是一种
那为什么是盼说：“徐君子不器呢？”
第195章
子，不应该只能擅长一说，君”“孔子的意思是只发挥一点点作用……样事物。君子，不应该
赵青是修建大坝嘛起真正的大坝了，那一天赵君子不这就是是，这毕生所学不就浪费了嘛？如果有陈宇看着青有能力修建。可设施修建大坝的器。”话，那么就狭窄说：“比方说赵青，只建设优秀的桥梁。也如果只？可去么，她的才能，也足以了。可以去设计优秀的基建
脚踏实地。一步师说，人要嚼烂。’步的往前走，贪多赵青问道：‘可是老不
嚼不烂……也，那么就叫做贪多是你的专业。但这就是‘君子器；’。如陈宇笑着说：“对大坝，基础是，”作，却没有发挥更大的价值，那么。修建好的大坝，强的职工作都没有做好挥更大价值的前提和和专业。如果连本先完成自己的本职工作果做好了本职工是基础。发
思。生若有所一众学
技能？有更多的用途？陈宇，那这句话的意思是不”去学习一些更多的这时，徐盼问道：是说，“我们应该多
陈宇摇头。
也不是嘛？那是什么呢一众学生懵了，？
了‘君子不器’四个字，沉声道：陈宇在黑板上写下
者该要发挥，应真正意思是：强“我所理解的，孔子价值，只有更大的价值。”这句话的更大的价值。没有最大的
者。”子的意思。在这里……不“君子，不是什什么美男么谦谦君子，也指强是
所思着。学生们若有
站起这个时候，徐盼子不器？”道：“陈宇，您是不是来忽然说做到了君
笑：“怎么这么说？没有没有…陈宇哑然失…”
了不器嘛？”失去一个科学家是一个老师，一个老师，“你就是有。我们都知一定是教然后去学习科学更多的学生。国家…这不就家。但授，是院徐盼认真的道：，但是得到道了，您可是正是君子士级别的科学你却出来教书了学生…你所有带出了几十个优秀的的知识都传授给别人，更多的知识，教，把国家院的硕士，未来
力行的去践行个字啊……”“啊，。因为你我明白了老师，难怪您最着这四君子不器这四个字喜欢一直都在身体
陈宇苦笑着。
都若有所思的看着陈宇。而班上的学生们，却
似乎，大概的明白了这四个字的意思……
似乎没有抓到。但是都，大概抓到了点什么。好像又什么
什么叫君子不器呢？
哪里不太理解吧，可却总觉得，似。明白了所有的表面乎又有
说的器。实徐盼其很对，陈宇，做到了君子不
96章第1
下了最后的决定，那一夜，王定海的父亲决定留下了。做死了，陈宇
个字……那一夜，宇就明白了君子不器四陈
是传承。
生走出这座大山。这些学的学生来，让出一大批优秀他要教
变这未来，这些孩子将改…，帮助更个世界多的孩子走出大山…
君子不器。这，便是
一节课结束……
这时，黄记者笑着走了过来：“陈宇？来……”
“嗯？怎么？”
这实在：“没有节目效果啊，为难死我了。”黄记者嘻嘻笑着说
们的日，这是我陈宇有些歉意：“常……”实在条件有限山里
“您看，求，稍微改一改？”日常可不可以按照我的要
“改什么？”
？就是打个比方……哪个学困难，以及悲哀。然后黄记者……”生家庭特激动了起来们说说？我们去重点拍：“能不能，体现出您‘感点拍摄一下他家庭的别困难，您给我摄一下，重比如动中国’的一面呢
个英雄，假如，我说假如啊，现出伟大的人性光，家里没有条件负担不降，帮助这着，滔滔不绝黄记者说一样从天而个比方说山越岭，不辞辛苦假如哪个生生了重病了后，然后您像是一背着孩子走山路，翻学起。您出现了，一个人的去医院救治……”辉的一面。就打个学生渡过难关。体了起来：“然
者眼神越来越来越越亮，他说着，黄记了。觉得自己像是一个导演
。可却下没有注意到来。冷得吓人宇，一张脸逐渐，一直随和的陈的阴沉了
……我集。到时面嘛？我打算把这一段一来就们加以，加以剧情拍成三剧情滔滔不绝：“这样宣传，对，宣传。”性光辉的一紧张，环环相扣，我们，这不就有了体现您候在台里放映的时候，再加以炒作，不不人有了冲突，这样一来他依然
啧，哎呀不得了，就家村分。我认为，能引好甚至全国要成为大明星。搞不起观众的共鸣捐款……”和同情心。同时，象加还要自发的对王“在宣传之下，一定一定能让观众心弦紧绷。更能对你印这样一来我台率将会蹭蹭上涨，而陈宇你，啧收视
了。你怎么这么看着以翻新整个我？”“你想想啊陈宇到时候在笔钱可是都捐款话，，那得怎样？那这评选学校，可以的要为……陈宇修路，您也要出大名，全国
外站着头，看向教室说着，黄记者转几个少年。
少年们着泪水……衫褴褛，眼中噙衣
陈宇站在，用一种冰冷前少年们之的眼神看着自己。
。然忽
抽了出去：“败。猛然陈宇举起了手！”类
‘啪声脆响。——’的一
黄记者被一耳趄。的一个趔光打
这一刻。
静！
场寂静！全
死一般……