唉。

。造化弄人啊

错嘛？似乎，站在普通人的角度有任何问没有任何错误，没上，李风起题啊。起从小嫌弃王定海，有如果说李风

如果你是美丽儿。了张换位思考之下，途放弃放不下一个女孩失望因为李风起呢？为自己给予厚望的老师了京城的宽广前，留在这里，让对

里了。五六年，终于丽上初中了，总算要回城。终于盼着张美要熬出头来了

个！结果，特么的又送来一

事儿，换谁，强而且是不由分说，行就硬塞给李风起了。这谁这儿当福利院了。不郁闷啊？都把

连夜跑路，一分钟都不在估风起，别说嫌弃了。带着张美丽不少人心想，要我是李计当场都会翻脸，立马这儿待。

养育着他。一直弃王定海，但是却，虽然十几年来只是嫌拉扯大，教果李风起授知结识和文化。

问题。这没有

的时间。了，现在是在王定海的问题上纠结没有再张美丽

着大屏幕：法官指

“继续！”

“……”

画面继续！

李风走遍整个秦岭区。走遍所有的山中的溪流，河流问，带解工、起开始每天给张美丽讲山个小拖油瓶王及一程学上的所有疑定海，着她，以

”“读万卷书，行万里路！

在书本上动工之前，你虽然已的知识，终究只是书“经。你看见的只是那李风起对孱弱的溪流罢了。要知有了很多建图！”立的第一座大坝，那么水坝的基础了，你的这一座大坝正式看真正的地本上的知识。你想要真着张美丽说：光有理论但是，格局太小正的修建人生中识是行不通的。在

格局。”便是流。而汉河全长五百公里，波涛汹涌的大河，一路成了江最山水从上游汇聚而终回归长江的怀抱，长江入海……这，“响水来。一直到下流，形流入汉江主

的听着李风起的讲述。时不时的记录，时的疑问。她自己自制的简陋仪器，仔细认真拿着各种各样，手上不时的提出举一反三时不时的点头，张美丽背着大大的书包

话，我建的态去做了，对吗验的心？”这一座大坝。我不“李老师，这么说来的能再抱着实

呢，把它当成无数百姓的大工程“对！你即实验的态度去上游，这是惠及下游你的工作去做。握响水河的一丝不苟的完成它。”以依然抱着做将掌。怎么可

说：“大坝就沛安居乐业。而无论是为电力短缺缓放水，保证下游什么时苦恼。”，就缓调节水流蓄作用，不让它野蛮咆下电，让整个山区流速的存在都不李风起指着水流的上方，雨水源充哮，给旱季的时候大而灾害。坝就进行储游带来季，候，它都可以用来发是人工

能付得起“这就这个责任我很严肃，这件事，对这整个自然环在这一步一旦跨出去问你一遍，张美丽嘛！”不可以开玩下游所有的百姓你现一个实验。境的极不负责任。，你则，你便是对用。你要做的不是一个了，那么就不能回头。否笑。所以我嘛？你能担当得起现在还要再确认的是大坝的真正的作作业，也不是