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从这开始,王定海陶一天醉了。
了出来,他他从伤心之中走一个孩子,来的快,去的也快。
会我写了一篇作文“江要流入大海。今天李老师教么花,黄河和长是隔三差五的会去父亲”梅花的形状。梅花是什一朵见没见过梅花……今天我知道了的坟前汇报说:给我了只你小红花,爹,李老师说这是,他发
后才明白是什么之墓’。王定海他也诧异过,父不认识‘墓典’这个字儿,查了诧异的是,谁立的。亲的坟前立了一座碑。字碑文上写‘王成意思。他国
么一个可转头,又忘记了这件事。碑。过后,又习惯了有这
而在看完了《十万个次尝试到岁的他,从来都不为什么》之后,王知道,原来在每天中还有这么大千世界了读书的乐趣。六定海第一,。有意思的事情做饭劈柴之外
的现象。于什么东西痴迷他并不存在对所以他没看过动画片。家里连电视都没有,
了查字典欲一下爆棚了。而上可是在接触过书本在尝到王定海天性中的好奇心,求的甜头之后,之后,知瘾了。
上瘾了!他对学习
“李老师,我已经一天么书可以阅读的没有什书看了。还有没有啊?”
王定海有些胆怯的问道不易,他认为该是为难,书本应该是来之以这样要求李老师,应了李老师的。的东西才对。所
书本。题,这样也这些问解释李风起好,他会更珍惜也没有去
兴趣。就像是海和普通孩子一样,解释是:就不喜欢看。他给李风小学一年级的语文起的他对教科书不是当然,王定很感书,他
和诗歌没,我都有意。”“这些都是教认字儿的思,我不喜欢会认字。而且这里边的故事
的虽然必须要学习。但东西,该学书感兴趣。去强迫他接受这些是王定海更李风起也没有多的是对课外
被请家长的学里,是一定会李风起不会对他。可是。因为对课外书如果他在普通的小有任试成绩一定会下降何的意见,在李风起这这样的学生放过度感兴趣,考里,他不需要考试!
不需要成绩。
习到一个最重要的年纪里,他可以在小小逻辑。学思维方式与东西——有精挑细选的课外书,而如果
。这些,才是对他最重要的东西
起问他:“那你想看什么书李风?”
王定海”兴冲冲的说:“什么书都行。
书?”“故事
“也行。”
行不行?”“教你人生大道理的书
行!”“也
挑“不?”
“不挑。”
“为什么、”
好想东西。好想“我觉得很有意思,让我知道了好多知道王家村以外的事情呀。”我
的世界很好奇嘛孩沉默了一儿问道:“会?”子明亮的眼睛,李风起看着这对外边你
“嗯!”
“好。”
风李里,在床下满满当当的全起来到了宿舍中出了一个大纸箱。部都是书。拿箱子之
而这些书,其实是一套书。
《二十四史》
部史之中拿一记》来,第了一部白话版的《史这是二十四史之中的从二十四正史。出
一本一本,一部二十四的是二十四部正史,一部。是非常浩瀚的知识海洋。史之中记载
海“定。这两个字念什么?”
是什么意思??李老师,这“史记”
想知道,这个世界界是怎样一步步发展到如今的?”想知道这个世竟是什么样子的,想不么回事的?想不想知是怎道山的外边究李风起问他:“你想不
呢!”“想!想!想
王定海两眼放光,他的好奇心与求知欲,太强大了。
,二十四史,总共有二你却必须要拥有的历史。你必常识。而你须要去看,古趣,那么,读二夏文明“你对于教科书不感兴趣。但是又对所有的故事感兴十四史吧。老师告诉你李风起满意的点点头:有‘读史以明智’。”十四部华
慧了?”说,读完了这些历史,就拥有智?意思是不是“读史以明智
些东西。、”迷惑了,你就再会被了二十四史,从此以后六岁需要放下一迷茫与困惑了。但是,,但却是比智慧还要更如果去读二么说东西。是开智,是开慧“可以这不会感到加也人世间的任何事情所的你十四史,却,你就再也不,是开悟。如果读完高级的
东西?”“放下什么
学习进度了。可能你总是会成为一“校园,同学。以个差生。你必及考试……将你放须要付出比别人更多的时间和努力,能追不上别人才能追上别的人的进度。”里的学校之后,你可在外边县城
我要读史!”“
“好!”
史后,你会拥有很》……一同时,你一定会知道后,走怎样的人生道路了。老师期待给他:“那》《后汉书》《三国志你读完二十四史!”十四部华夏历么,读完史记之后,就边你需要读什么书汉书要开始读《高的智慧,李风起将史记递直读完二
定会找准方向的!”“李老师,我一
着史记,王定海冲冲的离开了。、捧兴
‘不同的教育方式,不以让你出人头地!’不同的你……学历并不能代表一切。但是学问,却足知能否缔造李风起叹口气:
李风起来说,这也是抉于择。这是不同的教育方式。对
试教育之中,在浪淘沙。要么是让定海一次次考试中大娃为鸡,进入普通的应王成
否决了这条道路寻找自己的路。慧。从此自己找自己的他开直接一开就,直接从二十四史始入手。让他明智,让向,自己人生方要么是
。两者是有本质的区别的
第一条路,李风起会让他拥有学历。
拥有学问。第二条路,便是让他
逆不道叛的,是离经这在当前的时代,是大道的。
。如李风起观察到,人生就走不远。未王定海天生不适合去考来会泯果非要试,他天生但是就对教科书不感兴趣式的话,那么灭强行填鸭人了。他的于众
读书之余。些最李风起一定会教他当然,在他数理化,这的东西。基础
非常规史记王定海拿着他将进入一种,在他不知不觉离去了的教育方式之中。中,
李风起也没有闲教学方式和体系。而为他量着,坐在宿舍身制定着一套新的里,思考着。
庭上法庭上。法
众人看见了种深思之中。都陷入了一的一幕,所有人这样
他们为王定海的这种教育方式感到奇怪。
史?六岁开始读
这正确嘛?
行得通吗?这真的能