把实情告诉，又怕老人着急我，我们有点急事要楚天舒一看情形，知说，冷爷爷，你能不妈妈的联系方式告诉上火出意外，不敢道跟冷锋爷爷说不清楚爸爸老人，只得能把冷锋和他找他，
于陌生有着天然的戒备之心，死活冷锋爷爷对不肯说，
冷锋爷爷解释着地和，黎明不甘心，继续大声
了方面老人联系特几组数老人在临江沒大的数字，想着，字应该是太好，这几组大个挂历，上面用笔写了楚天舒起身扫视了一眼话机旁有一，眼睛又不意写在了日历本上，有什么亲戚朋友他家里人留的电话号码，见客厅正中央的电为
，楚天舒假装着左顾右盼几组数字记录了下來，挡住人的视线，用手机将这老
黎明可冷锋的爷爷侧着耳朵，瞪着眼睛的声音越來越，啊啊地问你说大，意借着耳背在是真沒听清楚还是故糊什么，弄黎明，也不知道
看黎明商量，看火往上冒，天舒扯住了他，说：“，算了，我们先回去下一步怎么办。叔叔楚吧，大家一起商量
回去的路上，黎明次地在跟冷锋这种孩子搅自言自语，萌萌怎么会在一起呢，黯然失色，一次
和黎明说话，终于对黎萌离家出走的情况，就不断地背景有了一些了解，楚天舒为了宽慰黎明，也想摸摸
在妈妈祝鹤的之后才离家出走的，但起因却还黎明吵架身上，黎萌是在跟
师了解过情况，常的迹象，他一直在外面出差，祝鹤去学校找林老，一据黎明讲就已经有过反月前萌萌
原话，后來祝鹤跟黎明讲过的可那个林老师太可气，太可恨了，这是
老师见了祝鹤会是怎样的态度，楚天舒想像得出，林
果然，黎明带着很强的情绪，将描述，他所知道的谈话过程大致经过做了
授，那天祝鹤（）找到[小说]学校，林老师会好，她当着教教育孩妈，别看你是教一开始的态度自然不可行。”研室其他老师的面，讽子，你还真是外刺祝鹤：“黎萌的妈
的口气，当下学校和意见，认为黎萌我吃教师这碗饭也就火了：“林老师，想推卸责任啊。”个样子，责任，一听林老灾乐祸师不阴不阳甚至幸祝鹤本來就对学校有怎么外从一个爱学习的好孩子变成现在这老师有很大的行了，你这么说话快二十年了，我是不是
生就能，要不怕伤了不能呆在尖子班。”度越祝教授，不要以为你的恶劣，她说：“学们的面子，黎萌早就教好中学生，我告诉你你能教了大。”林老师的态“我有什么责任
黎萌留在这个班，她早就不想让任，自己的黎重点影响到全班的成绩排名江市的教萌所黎萌把自己看得很高，班，班主任林老师是临在的班级是这所中学的学标兵、全省优秀班主了，成绩在班上不断掉队，
锋认识了，去就和冷借读班里跑，一來二逆反心理和林老师对着况，产生了脆差的，干校最黎萌得知了这个情干，天天往全
基本都是成绩冷锋所在的班是借读班，差的孩子，
抓上去，学到祝庸之的特殊身份，将黎萌的学习短期内意让黎萌换班，只要求林老师一直不同校的校长考虑
林老师对此很大过争执，，为此还跟校领导生意见
，将不满泄到个茬了祝鹤身上，大约她心里也窝着火，正好借这
，比她林老师沒想到，祝鹤强，也比她怎样为师这点上在较真，
住这句到了校，场面过激，正儿跟他论起理來，论着论祝成唇枪舌剑得不得了，最后竟论鹤抓着，两人变八经长那儿，话
，不能只顾业也比较长沒批评林老师，而是跟孩子子不闻不问，你通，学会成功，但是对孩子要学着自己的事业而对孩家长的们有一定的社会地位，事会会关怀，学很不客气地责备了祝鹤一顿：“做交朋友。”但这次，校沟
对的，学生出了问推个在为学校开脱，这是育，学校把责任任老师都在推卸责任，一干二净，这題，认为校长跟班主学校先得检讨自己的教开始失态，她祝鹤不“少说这些大道理。”算什么学校，
做出解给还做了什么。”说：祝鹤，成绩论外孩子灌输唯“我希望你们能释，你们除了
师抢着说：“现在的孩子就得靠成绩。”林老
，她是全市前十名，是你们主学校來的。”家萌萌成绩原本很动把她祝鹤说：“可我要到你们好，升高中统考时
林你们事关心过吗。”要问问你们当有早恋，这些老师不甘示弱：“这母的，她父做父母的知道不，喝酒、逃课，还就
不要一看到孩子愤怒了，她不是想对以成绩论好坏，让学校能有所警醒，“可她是在学校变育样的。”祝鹤的教她于林老师要让黎萌调班更为恼火，是想借黎萌的变成这打死，成绩滑坡，就一棍子化推卸掉做家长的责任，方式大为不满，对
，多小时，最终也沒吵出个结果祝鹤跟校方吵了一个
大闹，让她在同学面前林老课沒面子，为妈妈在学很第二天，黎萌就开始校里大吵逃学师说她喝酒、逃了，她认说她早恋，她接受不了受到了侮辱，还可以接受，，这让她感觉
说我逃学，那我就好吧，你们逃给你们看，
恋给你，那我就们看，好吧，你们说我早恋
这就是黎萌那个时候的想法，
学习情况，才的，得知她课出去上网或逛街來，回头再过问黎萌日子黎明的那些陪着客户考察谈判，天天飞來飞去做，成绩下滑不说，还经常跟着借读很忙，正巧有个大单要等把这一单子接下班的孩子逃
一顿，还说，心和方法，狠地训斥了谈，可是，他又缺少的的威风，把黎萌狠后，黎萌只能拿出老爸吃早饭反倒被黎萌一顿抢白弄得黔驴技穷你要是这样下去，就别回这个家了，跟黎萌交流的耐今天，最时候就想和黎萌谈一黎明这才急了，
这个家彻底丧失他得火，终于做出了离动，很大，的话也很过激，大黎萌对说正是那些过激话，才让出家了信心出走的举约
千，感概万述，心里也是楚天舒听了黎明的叙
这是谁之过呢，
有孩子，似乎都错又都沒有错，学校，老师，家长，
现有的教育体制下，全围着高考的指挥棒排名和升学率來评定，递到尚未成年的孩子会都在出走的悲所有的压剧在全国力最后都传的荣与辱转，学校的优与劣，各地差不多天天要他们稚嫩的肩膀不堪用分数、老师水來的就与坏，几乎都需要上演，平的高与低，家长社，孩子们的好是青春期的叛，而逆，类似于萌萌离家身上重负，随之而
由学习的空间一个己能主政一方，先就要想方设法的孩子们从楚天分数的桎梏中解放出來创造自，为他们，把当地舒想，如果某一天自
觉，楚天，唉，想到这得自己的这个想法似乎太天真了，舒又无声地笑了笑
的素质教育，自主招生，所谓的保送业化愈演愈烈的今天，高考还是的一个竞技场，所谓推荐，这些教育体所谓的有为普通百姓的孩后或流于形式，或藏污子带來福音的孩子唯一公平普通人家纳垢，并沒制改革的举措，最在教育产，
她旁边，将她出走了，双腿一软，上，好在宁馨就在一个借读班的男生回到祝扶到了沙上，差点跌坐在地庸之的家，祝鹤一听黎萌与
把出像一个搅拌器在祝鹤的冷锋，坏男孩，动着，都快要心里搅走……这几个词她的心都揉碎了，
太可怕了，她的女儿一个坏男孩离，竟然家出走了，跟
一刻，责任，你的吧，妈妈是爱是母亲的萌萌，萌萌，情的呼唤她才真正地明白，什么回家，这呀，半天，她心里出深
一片黑云腾起，沉沉地罩住了屋子，祝鹤感觉自己要窒息了，
祝话，着他开口说黎夫人将希望的目光投到明身上，情急地等
庸之，一声不吭了，沙该怎么说，他看了看端坐的祝上的祝鹤，又看了一眼可是，黎明不知道
难以我找回來。”我的外孙女呢黎明的态度令祝夫人你把她赶出去了，，你得给接受，她激动地说：“
住，身体止不差点就控制不色变化着住地抖，黎明的脸，
你到底句：“我的外孙女呢，祝夫人又追问了一把她怎么了。”
对老断地打电话，向熟长叹了一声，本來想们见沒见着黎萌走进了书忽然无言，长，怒的黎明面房，掏岳母居高临下的姿态出手机不，起身悉的人询问他
祝夫人气得浑身颤着的祝庸之开了口，默抖，一直沉
”突然起身，怒道：“看，黎明。”祝庸之萌“祝鹤像当父母的样子，萌任全在你们。不责看你们两个，像走到今天这一步，
en.na𛇿：官场草根]读书网：a，道不出來，忍了几[，眼泪哗忍，终还是沒忍住地就流了出來，,[“爸……”祝鹤]，请收藏桃花运就在想说什么，话憋嗓子里