礼堂外。

乱哄哄的动静传出去了。

的北大老师路门口有几个数学系过。

？”乱里面怎么那么“嗯？

是公开课吗？“出什么事了？这不”

？这主持人张烨的公么闹？还有惊叫？”“那个开课吧

就是讲个课惊一乍的，不？一于这么叫唤吗“汗，这是上课呢还是拍恐怖电影呢啊，至而已么。”

。擦身而过，几人走了

的动静不知道里面到底出什楼，也都纳闷的很，谁也了礼堂内么状况了。下也有好多学生听到

言论！，张一个多么惊人的只有身在公开课现场的人才知道烨抛出了

胆大啊！

简直胆大包天！

就是疯子！敢提出这种想法的人，往往不是天才

恰恰，看着下面学胆台后面胡适和俞平伯脸庞，张烨下意识作的尊重！站在讲了轩然大波，张可能就是命烨地直的尊重猜测了后四十回的续者一张张震惊的，并大很信这个校长，民国初期一个人——他叫胡生老师和记，也是对《红楼梦》这与前八十回在艺要把他那个世界适，曾任北大当初的工，所以他要讲好，他少迷信写之人，引起就是烨现个学府，不得不说，这这是对曹雪芹先生在要所就提出的张么点荣幸。因为在张烨那个世界上有做的其实了直腰板，感觉部著有人都知这一刻无比庄严，胡适的北大这红楼梦》后四十回运的安排，至想性的不相符，胡适和俞平伯，《术性和思是在时任北大校长作，而且道的真相揭秘出来，也有那

。有人举手“张老师！”

看，正是大三的学一霸宋学姐。

，“请讲。”张烨挂着笑

先生宋学姐起立成见和以前的固化认知受下您的这么以假，后四十回不是曹乱真？”断，“如果按她真有点接写的，那是谁？谁能雪芹不了张烨的推，可是她做不到啊，，她也确实想抛推断

耳朵听着。都竖起所有人

作，这我确定假题，第一，我刚刚说的这面会一一表述但后四十回肯定不是曹都觉得后张烨看看她，答道后四十回是推断，而是板上钉觉笔，这是一点都没争微有两个问乱真这个词我很适应，情节上也，所以说起来，我后和分析的。”四十回和前八十回文字上是能现在就回答你的对于这些，张烨很肯定十分坚决，是谁续：“你这句话稍算相衬，但我不写的可能还存在争议，得不妥，可能所有人议的，“第二，以也非常什么我会这么说雪芹原何人所。”么认为，我反而觉得格并不是格不入，当然，这个也放在后面慢慢说，至于你问钉的事实，至于为

宋学姐问道：“是谁？”

而是用词严谨道：“张烨笑笑，这次没我推断是高鹗！”有肯定，

谁？

高鹗？

怎么会是高鹗啊！

不知道这个名字，教授和学生，都这人的！狐疑，显是知道好多学生们面露然但是也有很多北大

，好多者，们也知道高鹗对是一个时代的解红楼梦》更加无语，“高鹗是不了解的啊！他们俩怎？”她这么一献，他，他楼梦》的整理者和保存和曹雪芹先生不宋学姐是谁了。者？这简直是无稽之谈怎么会是作么会鹗压根生出了很大贡释《红《红一起创作《北大学楼梦》的传播保存做，而且高

作者了？整理者成

这小张越系主任说越离谱了啊！常凯歌都想转身走了，

原稿遗失了，却还是那个坦然的张烨高回芹一起创作《红高鹗和曹雪！”》因鹗作为红楼的追后的为楼梦》的，我的种种不明的原因观点是，《表情，“我没有说红楼梦八十回以捧者，续写了四十

记者们瞪眼，稿子遗失了？

”可能！宋学姐叫道：“这不

据啊！”李英起身道：“这没有根

“是啊张老师？”“您为什么这么说。”周学长也道：

笑，“不是没有根据，主，谁都没有前的很多东西，我注意过，所以遗漏了眼现在要做的，就是帮其实是有根据的看一看原本大家早应该看，只不到和发现的事情。”过大家先入为大家睁开眼，张烨一

走到投影仪前重要来便大家看到，“我打在后面的投影上，以的是诗的自注，你们一般，文学性也不高，，而是清代杰出说罢，将资料年》，确写着——传奇《红楼叫《赠高兰、著名书画家并不重要，写的，张烨翻开手里的教案，抽出一张纸这里有》八十回以后俱兰墅同看下面那一行明一首诗，当然不是梦诗人、诗论家面我写的墅所补。”嗯，这首诗的内容其实张问陶所作，这首诗

不过是遗，不明《红某烨费尽键的诗张烨就下来的存在的资料和佐漏丢失了很多原本上有欠缺，但唯一没变化的那些化而被销毁了，四大名著了，只这一首关世界然这个要是也变某个比如能证九为资料竹枝词》不一样了，一点点其，不过没角落甚至是因为历史痕这个世界的历史和名人有太大变化的迹的变都跟张烨那这世界也不会有毕竟世界没有人物和历史，还是些重历史遗个地球也不可能要求这个没有了，比如《续都门人发现，藏在大名著相关的诗，在这个世界好多都张找到，或者还没有被他的改变都会影响要历史人物，某些四支持他的观点了。烨那个世界证而已，到历史轨迹，了，楼梦》是不完整的一足以作牛二虎之力也才找到些资料和有区别资料也跟张留这么一点保存得一模一样。点，虽然力度

注就是一愣，连连摇头能兰墅所补？”好多人，“这“八十回以后俱说明什么啊？”看到诗的自

是高鹗所料，资我们了，《张烨指了指投影，“这首诗虽上都搜不就有名气，找到一点资问陶已经字兰墅，清代诗，这首诗文献图书馆里能对研究《红楼梦》来说人张是高鹗，到，只能在某些是谁？然很没补！”大家，千万别小看这个实在太珍贵了，兰墅甚至连现今这红楼梦》八十回后都么发达的网络搜索引擎料，但是我想提醒告诉

填齐贯通，也可以；这里‘补’的意思，又找到了，可’的意思有很多，遗失了都类似于‘以叫做‘补’；。”学霸是有真才实宋学姐一咀嚼，还学的。是摇头，“这个‘补叫做‘缺字补’什么都说明不了打补丁’，缺页，

头。曾教授也听得点

北大老师和学生也同样同意宋其他好多学姐的观点。

当代现代也是有极少数人发现过的，是高鹗整理和全！”一个看相信这首诗我不是张烨在笑，“我或也相信其实还有一个意法，然后得出了一个楼梦》的，但是你们想有？这个补在古代保存《红外，都是和这位宋同学但是大家无一例第一个看到的，我过没思，那就是——补

众人：“……”

语，“这……”宋学姐也无

张老师这…非得是要你妈一条路走到黑了啊，补字你要不是不行，可是…释，当然那也这么解

高鹗的诗上加注了俱是’？全都？没有其他人人，我想问程伟元呢了？呵呵，这么要用‘俱，所以这个‘补丁’的工作，可整理《个鹗只是在做‘打补料和记载，？跟高鹗一起的我分析，也根高鹗所理的，也不符合资料的个人整理的不说别如果真像大人续写的！”’字张烨继续道：显然是不合程伟元去哪儿家所说为补？红楼梦》的可不止一意思，而且是他一的，高什“而且在的意义就是补全个人吧？那为什么偏偏只给据一些相关资什么事儿？是他一，是续写的

在太新奇了！这个观点和分析手法实

！曾教授吸了口气

姚蜜听得一愣一愣的！

您分析的对出自己的疑问，“就直接加上了这个这样，于是也注，这都是有可能清代张问陶道听途说来的，没有考证？退一万步讲，没准是张老师，就算周学长还是不同意，立这个的。”即提，可谁又能证明诗人就真的知道真相以为是

“对啊！”

“又不是诗人特别大的。”

“没错，张问陶能靠谱吗？”我是没听过，他说的话

几个学生辩驳道。

问陶悼念妹妹的诗，的妹夫！”张烨微笑道一样资料。”问陶是的推断一么我再给你们看下，这个高鹗所以我大，意思是说，他张问陶道听途说来的？好，那张a4妹妹生前嫁给了一：“你们觉得张个姓高的‘汉军’，这里也有一个小注：妹胆纸，“大家张看，这是一首其实很有可能就是适汉军高氏说着，换了

“啊？”

“我靠！”