外。堂礼

的动静传出去了。乱哄哄

过。几个数学系的门口有北大老师路

“嗯？里面怎么那么乱？”

不是公开课吗？”“出什么事了？这

烨的公叫？”开课“那个主持人张吧？这么闹？还有惊

上课呢还是拍恐“汗，一乍的，不就已么。”怖么叫唤吗是讲个课而这是这？一惊电影呢啊，至于

擦身而过，几人走了。

面到底出什闷的很，谁也不知道里的动静，也都纳到了礼堂么状况了。楼下也有好多学生听内

课只有身在抛出了一个多么惊公开的人才知道，张烨现场人的言论！

胆大啊！

简直胆大包天！

是天才就是法的人，往往不疯子！敢提出这种想

和记站在讲台后面，以生的惊的脸庞上有一个人——他叫胡为在直腰板，感觉这一刻前八十回在艺术性和重，，而且恰恰回与思想性的不相符，并大张烨那个世界震其实就是胡适和尊者一张张，这可能回的续写之人，，民国初期，胡适和就是都知道的真相揭是在时任北大，张烨下意识地直了个学府，不得不说适，曾任北命运的安排轩大校长看着下面学生老师那么点荣幸。因很信这个，所也是对《红楼梦》这部然大波，张烨现在要做平伯就提出，《，至少迷信的张烨红楼梦》后四十要把他那个世界所引起了有人俞俞平伯他要讲好，他来，这是对曹雪芹先无比庄严，也有秘出当初的工作的校长胡适的北大这胆猜测了后四十著作的尊重！

“张老师！”有人举手。

一看，正是大三的学霸宋学姐。

。”张烨挂着笑，“请讲

这么以假乱真的，那是谁？谁能？”烨的推断，“如果按确实想抛下成见宋学姐起立，她也十回不是曹雪芹先生写不到啊，她真有点和以前的固化认知，您的推断，后四接受不了张可是她做

所有人都竖起耳朵听着。

烨看看她算相衬，但我反都觉来十分题，第一，我刚刚说的么我会所析的。”对于这作，这我争十回文字上很适坚决，是谁续写的人在就回答你的些，张烨说起么认为，我十能所有人实，至于为什，当然，这至于你问后四十回是我后词我觉得不妥，可很肯议，但后四十回张这么说，，而是板上钉钉的事面会一一表述和分议的，“第二，以假原笔，这是一点都没而觉得格格不入何回和前八应，情节上也肯定不是曹雪芹常确定，所以并不是推断”个也放在后面慢慢说，是能现不这定也非话稍微有两个问乱真这个你这句。得后四可能还存在争，答道：“

宋学姐问道：“是谁？”

我而是用词严谨道：“张烨笑笑，这推断是高鹗！”次没有肯定，

谁？

高鹗？

怎么会是高鹗啊！

是也有很多北大教授和学生知道这人的！好多学生们面露狐疑，但，都是，显然不知道这个名字

整理者和保存者，对《红楼梦》的传语，“是无稽之谈，而且高鹗是一个时代的啊！宋学姐更加播保存做出大学生们么红楼梦》了会是作者也知道高鹗是谁了。？”她这么一解释，好多不了解的北？这简直无很大贡献，他，他怎压根和曹雪芹先生不他们俩怎么高鹗是《红楼梦》的会一起创作《

者成作者了？理整

主任常凯歌都想转身走了，这小张越说越离谱了啊！系

梦种不明的原因八十回捧者，红楼梦》因为种作为红楼的追说高鹗和曹雪芹一起创》的，我的观点是，《的表情，“我没有！”张烨却还是那个坦然以后的作《红楼原稿遗失了，高鹗续写了四十回

记者们瞪眼，稿子遗失了？

宋学姐这不可能！”叫道：“

有根据啊！”李英起身道：“这没

？”么这么说张老师。”周学长也道：“您为什“是啊

笑，在要做的现的事情。”，只不过大，就是帮大家睁开眼谁都没有注意过，所本大家先入为主，“不是没家早应该看到和发根据的张烨一东西，我现以遗漏了眼前的很多，看一看原有根据，其实是有

出一一般，文影上，以重要，写的一行明确写着——》八十回以后俱。”张纸来走到投影作，这首诗叫《赠高兰墅所补学性也不高，重要里有一首仪前面，将资料代杰出诗人、诗论家大家看到，“我这你们看下面那便诗，当然不是我写的，而是清后面的投打在说罢，的是诗的自注，兰墅同年》，嗯，张烨翻开手里这首诗的、著名书画家张问陶所的内容其实并不教案，抽传奇《红楼梦

史多原本存在这么一点点，虽是因为历史门竹枝词》会历史人物，某些四大界好多变化的资料保存得一模一样。张烨点其他的改变都会影持他的观点了。以作为资料支和历史都没有了，比如《续都然力度上有欠缺，但足烨就没有找到，或者还痕迹的变化而被销毁了名著相关的人物有四大名著了，只不历史遗留下来的资料也现，藏在某个角落甚至遗漏丢失了很要是也变地球有，还是没有太大之力也才找到这一首关键的诗张不过是，一点如能证明《红楼了，这世界也不，毕竟世界响到历史轨迹区别，和名人都跟张烨那个和佐证而已，比，也不可没有被人发料和诗，在这个世过某些重要能要求这个世的，不然这个跟张烨那个世界界唯一没变化的那些梦》是不完整的一些资这个世界的历费尽九牛二虎不一样了

以后俱兰墅所补”看到诗的自注就？”好多人，“这能说明什么是一愣，连“八十回啊？连摇头

连现今这么发达的网楼梦》八十回后都是高在献图书馆里能找人张问陶已醒大家，是高鹗，字兰墅，清代诗虽然很》来说，这首诗实在太资料，对研究《红楼梦某些文点资料，但是我，兰墅是鹗上都搜不到，张珍贵了“这首到一千万别小看这个络搜索引擎想提们了，《红谁？就所补！”经告诉我烨指了指投影，只能没有名气，甚至诗

都说明不了。”页，填齐贯通，也可，又找到了于‘打补丁’，什么缺字缺的。‘补’；了宋学姐一咀嚼，还是’；这里‘学霸是有补’的意思都类似真才实学补’的意思有很多，遗摇头，“这个‘失，可以叫做以叫做‘补

点头。也听得曾教授

生也同样同意宋学姐的观点。其他好多北大老师和学

我也是大家无一过的，但这首诗我不是第一宋同学一个看法，出了一是高鹗整理例外，相信在古代或当代然后得》的，个看到的，张烨在笑，“我相，那就是——补全！”个个补其实还有一个意思都是和这位信现但是你们想过没有？这代也是有极少数人发现和保存《红楼梦

众人：“……”

宋学姐也无语，“这……”

，可是……条路走到黑了啊，补张老师这是要你妈一释，当字你要非得这然那也不是不行么解

鹗所补？为什么要用整理么事显然：“而且在？那为什么偏偏不符合资料的，所以俱’？全都是他一个人一个人吧”儿是不合理的，也我分析，也根据一些相程伟元去哪儿了？‘关资料和记载，如在做‘打果真像大家所说的，的？没有其他人什上加注了俱是高就这个‘补’字的意义只给的意思，而且是他继续道鹗一起的高鹗只是补丁’的工作高鹗的诗？不说别人，我呵呵，这想问程伟元呢？跟高，可整理一个人续写的！张烨《红楼梦》的可不止是补全，是续写

这个观点和分析手法实在太新奇了！

吸了口气！曾教授

听得一愣一愣的！姚蜜

周学长还是不同意”这样，于是也没有又，这都是有可能的。为是立即提出自己的疑问考证就直道真相？退一您分析的对，可谁，能证明这个清代，以诗人就真的知万步讲，没准是张问陶道听途说来的接加上了这个注，“张老师，就算

“对啊！”

“又不是特别大的诗人。”

能靠谱吗？”没听过，他说的话“是没错，张问陶我

。几个学生辩驳道

资料。”说着，“大家看，这是一高的，么我再给你们看一样，那：“你们：妹适汉觉得张问陶鹗其实很换了，这里也有一个小注说，他妹妹生前嫁给了是道听途说来的？好‘汉军’，所以我大胆的推断一下，有可能就张烨微笑道这个高军高氏，意思是首张问陶悼念妹妹的诗是张问陶的妹夫！”一个姓张a4纸

“啊？”

我靠！”“