总，我有点疑问。”儿，试探着问道：“裴吴滨沉默了一会
的说法有一定的‘可取之处’，具体是您说这个册子上在哪？”“
默。裴谦陷入了沉
很好，很尖锐，一心。下子问到了问题的核问题这个
取之处在哪，但是我也很想告诉你它的可！我不能明说啊
裴谦想了道：“那你觉得这个小？”想，反问册子不可取的地方在哪
主要腾达精神内核的把我觉得最的就是吴滨回答道：“握方面！”关于
具体到这些选面、比较肤浅的细节“如果看这些比较表，比如择，似乎还挺对的。”
读，就偏差得太远了。”“可是对腾达精神内核的解
昂扬腾达精神应该是一种向上的耽于享乐的咸“在我的奋斗精神，而不该是鱼精神。”理解中，
庭，会论，最终的结果自本的理解上出了问题，那然也是大相径根自然也“如果在最相去甚远。”得出完全错误的结
呵呵。谦裴心中表示
！这正是我想要的结果啊
读才是跑偏了好么？上的解你们那种昂扬向
问题，现在彻实出问题，而且腾达精神的解什么读是不是出了问题还很确之前裴谦大底实锤了，了！就一直想说，底下人对
，稍微正好借此机会纠正一下。
个小册子，裴谦就算是之前没有合适的契机。想纠正，也没有一个这
突兀、惹人整这么一出，会显得比较怀疑。太明白，突然不能说的因为有些话他
下手没有逮到切跑偏，自然是有点无从明大家对腾达精神产生了。实的证据，证而且裴谦也一的理解全都直
但这次是一个很不错的契机。
达精神的理解往白，但至少可以借此机会旁敲侧击一番一扭。，让大家对腾相对正确的方向上去扭虽然还是不能说得太明
裴谦反问道：“咸鱼偏见呢？”错的吗？你为什么对精神就一定是咸鱼精神有这样的
，不仅不该反对，反而好的也没什么不精神应该大力地弘扬。”“我倒是觉得，咸鱼
仔细为荣，以享乐绝对正确吗？”面上看起来是绝对正确事情，但你“以工作为耻，这表想想，它真的的
变成一种令人开口的东西呢？”“享乐怎么就羞耻、难以
吴滨：“啊？”
？咸鱼精神应该大力弘扬
这不对劲吧，咸鱼的想，那人和咸鱼还有什，得努力奋斗。本意是“如果失去梦有目标得有梦想，得么区别”，意思是人
，得过且过吗？就是让人放弃梦想和，不目标再奋斗弘扬咸鱼精神，那不
这种想法口中说出来呢？会从裴总怎么
错误的，最后却谦又想过，为什裴么这个小册子上的说道：“你有没有出发点在你看来是得出了正确的结论？”
你是不是应该好好地省一下你自己？”反“
裴谦觉得这话得更明白了。已经没法说
的答案才是曲解？反而的答案才是标准答案子上的说法也解读出了这小册意思就是？其实你给，不反省一下，正确答案，那你为什么是小册子
是你把不了？情给想复杂好好反省反省，是事
吴滨不由得瞠目结舌。
，但仔细一想，却又完似乎有些懂了他全不懂。
得有哲理，也很深刻，片面了。说的这番话似乎很实在是太裴总让他觉得自己之前想
裴谦问道：“想明白了吗？”
领悟领悟。”乎有点懂了，回去再吴滨有些惭愧：“裴总，我……似
语。裴谦有些无
得，白费力气。
，那事后领会出来当场不懂错的离谱。的也只会更加
鼓励大家解吗？不要努力工作啊，其励大家摸鱼实我就是在鼓啊这事有那么难，以理
“不要想的那么复杂，嘛，想问题不要总是气，明白吧。”飘得那么高，多接点地很多道理都是很简单的
，但他记性好，把裴吴滨还是，慢慢揣摩就可以了。似懂非懂总说的话全都记下来
的裴总，我都记住了。”于是点了点头：“好
裴谦心。中默默地叹了口气
哎，我都是从哪找来的这些活宝员工，一题。个个的理解能力都出了大问
但愿这次培训机构能稍微挽救一下吧。的神助攻
……
出来，吴滨感到由衷的困惑。从裴总的办公室里
了。上跟裴总对不电波，似乎又一次自己的脑
是怎么回事呢？这
精神一定是自己对腾达的理解还有欠缺。
源部屉底下的手结合裴总今天说的话，认真反思那。，偷偷册，看着上面腾达精地翻出藏在抽神的内容，再对比培训机构本小册子，吴滨立刻返回人力资
子对腾达精不得不说内涵的解读则庭。，这层两本小册径还是很贴近的，但深神的表层解读是大相
认真工作、努力奋种调剂，是为工作之大家更好地工作而做余的一出的休息和调整。归根到底还是鼓励大家了让吴滨总结的腾达精神，斗的，至于娱乐，只是
鱼和小册子的享受。，则是直接地理解为摸但培训机构
上，二者有度在态质的区别。着本
看法。定这本但让吴滨感到意是，裴总小册子，反而是根否定了吴滨自己的外的本没有去否
呢？难道真的像这个小摸鱼、鼓励划水？”册子说的，裴总其实鼓励“裴总到底是什么意思
样的人，腾达怎么可“那怎么可能发展到现在的规模？”如果裴总真是那能，
”“是不是我遗漏了些东西。
吴滨把裴总说的这几句话全都记思考。了下来，反复
问，咸鱼精神就？”有偏见是错的吗一定？为什么要对咸鱼精神“裴总
“以不一定是正确的，享乐不该是一种令人羞于启齿的事情。”工作为荣、以享乐为耻
“为什么这个小册子的出的结还问我，一下自己……”发点在出了正确论？让我好好反省我看来是错误的，却得
嗯……”“
正确，只是它是很宽泛、很宽容有注意到的盲点。而这恰好注意也不可能完全达精神的解读，应该我的不足的。这个小册子上说得到了我之前没之处。”肯定重点出的，也是个盲点，是裴总着“我觉得裴总对腾
取营养。”“也就是说，裴总对是要认真从中汲较为新颖的解读表示了肯定，让我不这本小册要急着去否定它，而子上
考状态。吴滨眉头紧锁，进入了深度思
深刻。神的理解总之外如果说起对腾吴滨自，没人比他更认为在腾达集团除达精了裴，
的理解也旧是不全面的。是他，对腾达精神仍但很显然，即使
那这句话到作为荣、以享乐为底错在哪呢？正确的，“裴总说，以工”耻不一定是
当然都是没问题的。”这两“单独拆开来看，句话
来？”是在起来看？裴总其实是得合暗示我，压根就不该把它们“难道说…给泾渭分明地对立起…
努力地发展腾达、改变应一个又一个的行业个耽于享乐的人，他。作狂体质总肯定不是一吴滨觉得，以裴总的工态中，来看，裴该非常沉浸于工作的状
工作、耽于享不是一个厌恶乐的人。所以，裴总必然
就只能既然这两句话拆开来看对了。都对，那说明它们合起来不
而唯一的那么明确！根本不该区分得解释，就是这两者
个观点，就的异化”。一吴滨突然联想到了是“劳动
。能给人带来幸福的事情原本，劳动应该是一件
因为劳动，就是人发挥自己的聪明才智值的过程。，为整个世界创造价
，他们将原材己的聪值的艺术品就像雕塑家在雕刻作品料变成有价。画，工，凝结是很自在制作工具匠，画家在作才智，在完成之后应该了，在这个过程中明有成就感才对的
。是在很长的，人们在劳动中感受到的不体受到折磨，精神遭受的快乐，反而是身可摧残内，劳动却变成了一种是创造痛苦，变成了一种压榨一段时间
因为如此，才开始克服这种痛苦，应该主身就是痛苦的，也正是动承受这种痛苦。频繁地强调：工作本但成年人应该努力
而消费主义则将为消费的动力。这种痛苦，转化
你工作已经这么辛苦了犒劳一下自己呢？，为什么不买点奢侈品
工人”闭环，就形成了。于是，一个完美的“打
本可以是一体的劳动带来的痛苦是因为来，。异化，而这种异化而它们又反过来被利用，工作劳动的和娱乐被严格地分割开
合理性，但惯性思维这吴滨之前它有一定的转的。种东西，毕竟是很难扭看过这个观点，认为
仔细思考之后发现！而现在他之妙竟然与此有异曲同工，裴总的说法
的理论中。这让他重观点，并将它代入到新重视起了这个裴总
册子的“也就的合理”因为它点出了娱乐本身是说，裴总对性赞赏，主要是这个小？
西，将娱乐完全视为工泾渭分明工作和娱乐分成了作的调剂和力。”“之前我将的两种东助
到底价值所在。”“归根有正确地认识到娱乐的，仍旧是没
“但裴本身！”总告诉我，娱乐不心、调节工作状态，乐就是劳动仅仅是愉悦身有时候，娱
是错误的高的位置。”“为什么的重视，把，却得出了正差阳错地解读它抬到了一个确的结论？因为它阴出小册子的出发点了裴总对娱乐更
确了，所以要的内容。”确，但恰恰是因为看起来太正自“而我的方向虽然正然而然地忽略掉了一些同样重
“那这样的话…容就没必要去澄清了啊…着小册子上的内！”
容与腾达就可以理解到更全入职以后，只要将小结合起来理解，不册子上的内工面的腾达精精神手册“新员神了么？”
！”个小册子是错误的得很型，“这典意义很有启发，也很有教育，但却错
吴滨突然明白裴总的用意了。
，但现在看来本以不是的。为裴总是在强调娱乐对工作的促进作用
改变劳动的异化状态想深，他想到的是娱裴总想的更，是乐与工能本身就是一体的，让它变回最本作可源的样子！
劳动最原本的“创造”状态。苦的、成让腾达的工变不再是单纯的、痛消耗的工作，而是作
毫无疑问，这立意又拔高了一层。
容了！要全盘推翻，更新内起来，腾达精神手册又看