）二百三十章考课（下第
笔官考课法刘禅仔细浏览着《百》，时不时提在表上批注内容。在橘黄色灯盏的照耀下，
遗留下来的考有部门的官不仅对两汉，刘禅所图他还准备将大汉朝野所大范围此次考课法的制吏纳入考核体系。课法进行的增改，定甚大，他
不同职权的官吏考课考课。如今对地方将扭转这样的思想，对严格起的考课，来，同时扩大过往大汉重视郡县长官而轻视对其他官吏的郡县考课的内容。
吏。每一类他们也对应着一项军等二最’。判事、宿卫、屯容则是不同，同时意下，大汉文、将‘最’高的的官职相对应的考课内二十四、牧官、度支、关津官、督领、法官治事才能侍、选曹、礼官、在刘禅的示武官吏今分为近的标准，即‘十四类官
何为最？
，殿者受惩罚。上、最者受奖赏制，即考课之法，佳也。始于最殿之
。是不同的同职责的侍中如近侍之最遗补、侍郎他们的考不可替否，拾课细则也献划策，查漏补缺。而，乃阙。即能否为刘禅出谋
说言，即为刘禅的出谋廖立的考视唯允，以考，以考事典……如对课则是有五项，一进，以考奏议二曰，内容；四曰，九卿时叙书监；划策；三曰，经纶国体曰掌建六材，即看他的奏事，以考有序，即他要管理好秘
主考核指标也有五项，一帅，以考赏考城防；四曰罚；三曰镇守边疆，以督领之最，乃兵士调集曰统太守陈到，其军纪；二曰为军，戎装充裕。如对江夏考甲械…亦或者充实兵库，以领兵马，以考…
在同，每岁皆课，是为考课年限上，与两汉常课，大课，政绩如何。明以三年过往相三岁三考，是为
项皆善，是为上，或四项为善次，一最以上而有五上；一最以上而有；一最以上三无最但有五善是为上中项皆上，是为上下……其考核评判有九个档
官，三来，迁代三考为限，三吏的俸禄，限结合的话，进年升官。考中中三年评判，岁有一考上中者，，增其俸禄，优为迁，中下降其俸禄，连续一年为中上以中中俸禄不变与考核年上，加官是为大课。即任官以
，量才授职，计劳升的考课法的制定，基本上继承了两汉时期叙。能的核心思不看资历看才想大汉
鲜出炉朝一夕所能制定出来祎、琬牵头，董允为辅修改，方才新，费禅让定考课法之后，刘。一马良、杜由刘禅此繁琐的考核内容自然非如讨完制份，而是商恕等大汉要臣商讨一个一草纲多月的时间，数次交回去之后，由蒋大汉诸卿
的内容在大汉的考课新的《多。百官考官考课七十二条》课法》上有参照两汉时最刘劭作《都期的考课法，亦这份大汉有向曹魏学习，其中法条例中出镜次数颇
十四类。是将官职种类划分为二经验及自己的为二十七类，而大汉则当然刘禅每次唐代划分方式。唐代将分上，参考了想法加入进官职种类划分修改都会将后世去，如官职划
效省钱力，为匠工之刘禅特意将历官、医还不仅于此理精密，为历官最。，中，即推步盈虚，究师、匠工三官纳入考核标准当之最；占候医卜，最；营造器物，约验居多，为医师之
想发展工业或是培养。他好的方法就是给大，无疑最一颗种子，工人才，对于火药以及等待其发芽。刘汉器械这种东西基本抓瞎禅深知自己不是理工人才培育合适的土壤，种下理
会不能种子未来会是如何？即知自己种下的业社跃进入工，或是让日后的执政者重视这焉。他不变风气便块，则是善莫大，若能改
还是那句话，祖上再富，也禁不住后人的不争气。
入宋明，玉门关外皆，国有西北、岭南之汉唐盛世之时地；时南已为他人之土。为化外之地，岭
马上的体不过《百官考课完成，不代表大汉可以及其机构还需敲定。行考课法了，毕竟系了，但考课实法》的考核的对象有
的。课郡，郡课县，这上下级的系统地方是从系统中央到；其二是公卿守相或个系统：一是中央各部门主官各课两汉时考课其有两其掾史属官，这是
中央考课郡县方面，来权归尚书台，太守，太守于汉末以因由书令课台内属官。系统的考课，即刺史课或是尚上下级。此尚书台负责了考课县长；为上计考课课地方的郡县，即
的问题，但最大的问题便督部门的介入。缺少了虚作假的行为。执行上并无部门考课，容易出现弄以两汉考课法是缺少监太大的监督
不作为考课的最终结果。书台执掌，但御思后，考课权力任由尚吏进行考课，负责在经过刘禅深即尚书台‘史台需要介入监史台‘监’，两者对官上级的考课考课结果的真实性。且督，校’，御参考的只作为方面之一，而
议可提出，重新评判。要公示三日，及当考核结束后，其结果需场宣读，若有异
会增加官吏舞弊徇私，而非层层由上级把关考核，将地方乎于扁平化的管这样一来，行政权虽在核权集中在尚的难度。书台。近上，但是官吏的考权集权于中央理，把考核
的控形。由中央权力跨强了政府对地方吏贪腐行为，极易被现虚假作弊等情绩，无层官吏进行考隐瞒掩饰下异于是加制力。来，其考核结果难免出毕竟考核职能由上级单独把持，则官越层级直接对中下
浏览完毕之后干涩的眼睛。下，揉了揉，刘禅将笔墨放
。“陛下，《百官考课法，蒋琬见状问道》可还需修改？”阶下
从明？何如？并无多少问题，可于明岁颁布于天下，首，说道：“大体上，御史台监之岁起，考课由尚书台刘微微颔”评定禅
家独大了尚书台的权力。评定即可，无不是刘禅不能拿定同新的考核督，如今加入了御史机构。以往尚书台一主意，而是刘禅需台，必定削弱考核要让蒋琬认，自己询问蒋琬意见，倒需有任何官属监
为尚书令的蒋受到影响，刘禅不琬也会君臣件事摆冲突，自然把这到明面上那么作和睦。说，希望想与自己的辅臣发生
，乃是上上之策，臣并无异议。”道：“陛下所言意料的事，蒋琬没有任出乎刘禅何的犹豫，拱手说
之所以让自如站好最后一班的定位很清楚，葛公留下一个好印象。所言的内容，确岗，给陛下多病蒋琬对自己国事的策略，他于情于，过渡下权利而已。加实也是利理都需要赞同。及陛下之自己年岁已高，身体而不的才能及品德而已什么时，也不知候辞世，反而且陛下于过是看重自己己执掌政务，不
》新制不久，明行并无问题。然还需查说道漏，宜当增修，以令其校百官考课法岁推：“启禀陛下，《百顿了顿，蒋琬官之绩。”缺补
》后政绩由朕考课便是。续师之见蒋琬这么上道蒋卿考课此，《百官考课法，刘禅很是满意，及以上官吏皆由如说道：“既然”之事，内二千石有劳蒋卿操劳。京，蒋卿
“谢陛下负陛下之托！”！”蒋琬跪地应道：“臣必不
、丞相等上卿无给出九个等他们的政绩则是人，无疑是增级评价。而刘禅则是权利暂时让给蒋琬，考课的，新的考课法出来后，恩赐。让他考课这些由刘禅亲自考课，也会，这也是刘禅另类的强了他的权利人考课两汉三公把自己
次日，刘禅的书台内当着众人的面一个监课司。是悄悄地成立了良为恩泽再次下达，在尚，下诏封蒋琬为司徒，录尚书事。晋升马尚书令，兼尉。而御史台内，则任司隶校
（治国方略上干涉不好写类的内）欢这一容？，不知书友们是否喜
(本章完)